社会心理学助人行为分析(社会心理学助人行为案例分析)

2019年考研专业课评审工作已经开始。今天，小编就来告诉大家：社会心理帮手的特点（下）。希望对您的审核有所帮助。

情境因素可以增加或减少一个人做出利他行为的可能性，但一些研究也发现，有些人即使在不利的情况下也会帮助别人，而有些人即使在最有利的条件下也不会帮助别人。可见，助人者的特征在很大程度上决定了人们帮助他人的倾向。从这个角度来看，与帮助或利他行为相关的因素包括以下几个方面：

助人者的罪孽

另一种与亲社会行为有特殊关系的心理是人们的内疚感。内疚是当人们做了他们认为错误的事情时引发的一种不愉快的情绪。为了减少这种情绪，人们常常选择帮助别人。在弗里德曼等人的一项研究中。 （1967），受试者坐在桌子旁等待实验开始。在某些情况下，桌子很容易被撞翻，导致桌子上的牌散落一地。实验者告诉受试者，这些卡片是某人写论文急需的材料。当受试者撞翻桌子时，他会因为混淆了牌而感到内疚。另一种情况，桌子很稳定，牌也没有乱。正如预期的那样，引起内疚的情况会导致更多的帮助行为。至于内疚感的作用，有研究者认为，可能与人们的两种动机有关：一方面，有内疚感的人希望通过做好事来弥补自己的错误；另一方面，有内疚感的人希望通过做好事来弥补自己的错误；另一方面，有内疚感的人希望通过做好事来弥补自己的错误。另一方面，他们也希望避免直接面临受害。或者说，为了避免尴尬。

内疚感与助人行为的关系中还有一个有趣的现象，那就是忏悔效应。忏悔可以让一个人的心理感觉好一点，减少个人的负罪感。 Karl Smith (1968) 的研究支持了这一观点。在一项研究中，实验者让受试者相信实验结果因受试者使用不良信息而受到损害。后来，一些受试者有机会向实验者承认自己的错误，而另一些受试者则没有这样的机会。还有一个对照组，受试者不认为自己破坏了实验结果，然后测量了受试者愿意继续参与实验的时间。结果如下图所示：内疚会增加人们的帮助行为，而坦白会减少内疚和帮助行为。

以上就是小编为大家总结的2019考研课程心理学专业知识点。希望对所有考生有所帮助。

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