六三三学制美国(六三三学制对我国现代教育发展的意义)

2020年教育类研究生招生考试专业课程评审工作已启动。考研频道整理了2020年教育考研备考：外国教育史-633学制。希望可以帮助到大家！

(一)背景：

20世纪以后，美国中等教育的智育模式忽视了社会功能，难以满足社会要求。它受到批评并引发了重组中等教育的改革。

1913年，美国教育协会成立“中等教育重组委员会”。 1918年，委员会提出了一份报告《中等教育的基本原则》。报告指出：

1）指出美国教育的指导原则应该是民主理念的原则，应该使每个成员通过服务他人和社会的活动来发展自己的个性；

2）中等教育必须以全体青少年的完善和有价值的人生为目标，引导青少年朝着崇高的目标改造自己和社会；

3) 概述中等教育的目标：

(1)健康；

（2）掌握基本方法；

（三）贵族家庭成员；

(4) 职业；

(5) 公民身份；

（六）合理利用休闲时间；

(七)道德品质。

4）为实现这一目标，报告建议重组学制，形成六三三体系，建立统一组织、包容所有课程的综合性中学。

（二）含义：

1）肯定了633学制和综合中学的地位；

2）提出中学不应是选择性院校，也不应是大学的附属机构，而应是向全体学生开放、服务社会的学校。

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