考研英语单词拼读音频(考研单词跟读)

单词在英语学习过程中起着基础作用。如果你想学好英语，单词是必不可少的。但是，背单词一定不能强行背。不仅费时费力，而且还很容易忘记。记忆单词的正式方法是通过发音来记忆。

考研英语复习与备考手册

在西方语言中，英语是重音因素最明显的语言。对于以英语为母语的人来说，重音位置和轻重音的对比是他们听觉识别单词的主导因素。一旦说话者对重音的把握出现错误，就会造成沟通障碍。另一方面，如果学习英语单词时重音发音不正确，听英语时就很难准确识别它们。即使遇到不认识的单词，在不借助字典的情况下也能准确发音的能力是英语读写能力的重要组成部分。

英语中的重音位置似乎多变且难以掌握，这使得发音规则的应用变得非常困难。因为元音怎么发音基本上取决于两大因素：是否重读和音节的性质（开音节、闭音节）。由于英语非重读音节元音的发音规则比较简单，一旦重读音节元音发音正确，英语单词的基本轮廓就勾勒出来了。可见，判断重音位置是英语学习中难以逾越的障碍。

音节的数量对英语的重音位置也有显着的影响。第一类是单音节词。所有单音节词均重读。第二种是双音节词。双音节词的重音主要受词性影响，其次是前缀。如果这个词是动词、形容词或介词，重音通常在第二个音节；如果是名词，重音通常在第一个音节上。前一类包括defend、irate、above，后一类包括window、cable等。以下具有双词性的单词最有指导意义；作为动词，project、object、reject、product 的重音都在第二个音节；作为名词，它们的重音都在第一个音节上（分别表示物品、物体、垃圾、农产品）。前缀对双音节词影响较大，尤其是a-、be-和en-。以then开头的单词的重音一般在第二个音节。第三类是三音节及以上的单词。这类词的重音位置主要取决于后缀。

最后，希望各位考生能够学好英语，不仅是为了考研，更是为了以后的生活，大有裨益。预祝2014年各位考生考研顺利。

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