近十年考研政治毛概真题(2020考研政治毛中特)

2010年考研政治大纲将2009年的毛泽东思想和邓三理论合二为一。针对毛特理论学科的变化，名师万学海为考生们讲解了如何学习毛特的技巧。首先，我们需要梳理毛特学科的理论逻辑体系，然后掌握一些学习方法。

1、逻辑系统

1、毛特理论共15章。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是马克思主义中国化的历史进程和理论成果。

2、毛特介绍的重点内容和基本线索是：

（一）一个本质：实事求是。主要阐释了党的实事求是思想路线的形成发展过程和内容意义，以及解放思想、实事求是、与时俱进的地位和内容。 （第2章）

（二）两个理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

毛泽东思想还包括两个理论：新民主主义革命理论（包括新民主主义革命的总路线、基本纲领和基本问题）和社会主义革命理论（包括社会主义革命的理论原则和经验总结）。转型）（这些内容重点关注讲义的第3 章和第4 章）。

中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等战略思想。 邓小平理论是科学体系

邓小平理论是一个科学体系，可以用“三个一”来概括：一个本质、一条主线和一系列相互关联的基本观点。

首先，邓小平理论有其本质。本质是解放思想、实事求是。

第二，邓小平理论有明确的主线。这个主线就是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。这个问题是建设中国特色社会主义的首要基本理论问题。

第三，邓小平理论有一系列内在联系的基本观点。

邓小平第一次对发展道路、根本任务、发展阶段、发展动力、战略步骤、政治保证、祖国统一、外部条件、领导核心和发展等一系列基本问题作出了比较系统、初步的回答。依靠中国特色社会主义力量，指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线。

邓小平理论科学体系的主要内容

邓小平理论科学体系的主要内容包括社会主义本质论（第五章）、社会主义初级阶段论（第六章）、社会主义改革开放论（第七章）、社会主义现代化发展战略理论（第7章）、市场经济理论（8章）、社会主义民主政治建设理论（9章）、社会主义精神文明建设理论（10章）、祖国统一理论（12章）、外交战略理论（13章）、社会主义建设理论依靠实力（第14章）、领导力量与党的建设理论（第15章）等。

（三）三大特色道路：中国特色新民主主义革命道路；适合中国特色的社会主义改造道路；和中国特色社会主义现代化建设道路。

二、毛泽东思想的复习方法

一是要在全面复习的基础上，注重重点复习。

首先，新民主主义革命的总路线、基本纲领和基本问题是毛泽东思想导论的核心，也是复习的重中之重。大量的分析题来自这部分，每年都会考选择题。二是社会主义改造的理论原理和经验总结。最后，毛泽东思想是马克思主义中国化、把握毛泽东思想活灵魂、坚持和发展毛泽东思想的理论成果。

其次，在理解的基础上加深记忆。

所谓认识，就是清楚地认识毛泽东思想基本原理的来龙去脉，以及它在中国革命和建设中的地位和作用。当然，认识本身也存在方法论问题，即反复思考、善于比较。比如，要注意旧民主主义革命和新民主主义革命的区别和联系、新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系等问题。理解。

第三，要全面准确把握毛泽东思想的科学体系。

毛泽东思想的内容是多方面的，它以独到的理论丰富和发展了马克思列宁主义。贯穿毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活灵魂。毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括。这是一个相互联系、统一的整体。这一完整的科学体系是在长期的历史检验中形成的。复习时，我们不能脱离个别词句来理解毛泽东思想，也不能脱离具体情况抽象地理解毛泽东思想。

第四，回顾时要注意联系历史现实和现实。

首先，要系统全面地掌握毛泽东思想的基本理论。同时，要结合历史实践，总结历史经验，了解以毛泽东为代表的中国共产党人是如何围绕中国革命和建设不断提出的实际问题，注重马克思主义理论的运用，关于实际问题的应用。理论思维，着眼于新实践、新发展，创造性地丰富和发展了马克思主义理论。特别是要学会运用毛泽东思想的基本原理和活生生的灵魂，注重提高分析问题、解决问题的能力。我们要勤于思考，培养综合思维能力。我们必须深入思考毛泽东思想各项基本理论观点的历史背景、主要内容和历史作用，培养综合思维能力。

第五，要纵向横向比较，培养逻辑思维能力。

对毛泽东思想的每一个基本理论观点，要求考生进行纵向和横向分类比较，分析识别它们之间的异同，找出它们之间的联系和差异，巩固和加深理解和记忆。最后，我们需要联系实际，提高分析思维能力。回顾毛泽东思想概论，要善于把毛泽东思想的基本理论观点同中国革命和建设的实际结合起来，把中国革命和建设的历史经验教训同现实中遇到的新问题联系起来。生活中，从而获得启示并从中学习，提高自己的分析思维能力。特别要注意批判中国革命史上的一些错误观点，如陈独秀的“右”投降主义、王明的“左”教条主义等。

考生了解了毛泽东思想的脉络后，就有了一个大体的复习方向。这时，只要掌握了一些方法和技巧，复习就会变得清晰有章可循，很快就能找到重点、熟悉起来。

三、中国特色理论体系审视方法

一、全面掌握Maute的逻辑体系

二、理论联系实际

中国特色社会主义理论体系的一个重要特点就是高度政策性，即高度现实性。每年试题中的分析题大多与社会热点问题有关。这些试题紧扣年度时事，不回避热点话题。它们不仅考验基础理论，还考验对基础理论的理解和记忆，更考验基础理论的实际应用。使用能力。

2010年政治理论考试，贯彻落实科学发展观问题；构建和谐社会问题；民生问题；生态文明建设问题；转变经济发展方式问题；促进国民经济又好又快发展的问题；新农村建设问题和谐世界、中国和平发展道路等问题是中国现代化进程中长期存在的现实问题，不能不引起中国政府的重视。考生应特别注意。

三、注重与其他学科的联系

中国特色理论体系内容具有较强的实践性，与当代中国政治、经济、文化、社会建设等方面密切相关。因此，中国特色理论体系与马哲、政治、经济学有内容重叠。例如，科学发展观体现了哪些哲学原理？这些重复、重叠的内容极有可能出现在综合试题中。希望大家审阅时注意。

四、记忆、理解和实践相结合

复习过程中要理解、记忆和实践结合起来。在理解和记忆的基础上，通过做一些练习进行练习，一方面可以检验自己理解和记忆的效果，另一方面可以培养灵活运用所掌握的知识的能力。解决实际问题。更重要的是，这种记忆与实践的结合可以提高你实际解决问题的能力，形成良好的思维习惯。

综上所述，毛特理论的复习仅仅通过讲义或教学大纲分析是无法满足上述要求的。希望考生能够按照老师给出的学习方法和建议来学习基础知识。全面掌握、理解、整合。

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