考研英语完型单词(考研英语完型词组)

随着考试时间的临近，许多考试在这个阶段所表现出的困惑、恐惧和失落远远大于他们对未来的希望。这往往是由于考生的审核工作不完善造成的。笔者希望本文能够在考前的冲刺阶段给考生一个更加完整的复习蓝图，从而帮助考生在心理上和智力上做好考研准备。众所周知，无论是哪一种英语考试，词汇都是考试各个部分的基础，考研也不例外。因此，考前的词汇复习就显得尤为重要。考生在学习和巩固词汇时应注意以下三点：

首先是词汇手册的选择。面对考研这样难度很大的考试，拥有两本以上的词汇手册并不奇怪。第一本词汇手册应该是大而全面的，但不像字典那么包罗万象，应该更好地面向考试。市面上常见的词汇手册要么单词过多，要么含义过于复杂。列出了一些考研中很少见到甚至从未见过的词语或词义。这根本就是没有必要的。考生的日常访问也带来了很大的困难，降低了效率。这是第一本全面且有针对性的词汇书，非常适合作为参考书。考生做题时遇到词汇问题可以翻阅本书。以此标准来看，俞敏洪老师的书《考研英语词汇词根+联想记忆法》是一个不错的选择。第二词汇手册被定义为背诵词汇手册。词汇手册需要根据词汇测试频率进行过滤，或者至少按照测试频率对单词进行排序，而不是传统的A 到Z 顺序。按照词频对单词进行排列和分类，可以使考生在背诵单词时突破字母顺序带来的顺序记忆问题，同时也提高了效率。然而，一本能够最大限度提高背诵效率的词汇手册，也必须考虑到背诵的规则。因此，按照词义组对高频词进行分类可能更合适，例如：法律高频词、医学高频词、经济高频词等。正确选择两本优秀的词汇手册并使用它们正确的方式是考生熟练掌握词汇的第一步。

二是重视词汇背诵。即使考生有高频词的词汇手册，在背诵时仍要注意将词与生僻词的意思联系起来。因此，在背单词时，笔者建议考生从单词的最后一个意思开始。例如：late的第一个意思是“迟到”。考生可能在小学的时候就已经接触过这个词的基本含义，所以late 解释为“迟”的意思不再是背诵很多遍的意思。但后续含义中可能还有“已故”等其他含义，所以考生在背诵时应从最后一个“已故”读到第一个“迟到”的单词含义。这样，背诵的重点就会转移到单词的生僻意义上。一方面帮助考生巩固熟悉单词的生僻含义，另一方面也大大提高了背诵效率。

最后就是词汇背诵的方法。记忆大量词汇的目的是为了完成阅读类题，而不是主要为了需要词义分析的格式塔或者需要灵活运用词汇的写作。因此，词汇的背诵必须遵循大量、多次重复的原则，对词汇进行多次的认知和记忆，以达到巩固的目的。很多考生发现自己在背诵过程中经常忘记而放弃。然而他们并不知道，正是这种反复的遗忘，帮助他们获得了最终的成功记忆。考生将他们的成功归功于最后一次背诵。事实上，如果不忘记以前的经历，最后的成功就永远不会到来。因此，词汇背诵本身就是一个挑战考生毅力和决心的过程。俗话说：“不经历风雨，怎能见彩虹？”希望考生能够在最后一刻认识到这是黎明前的黑暗，从而冲破重重障碍，取得最终的成功。

完形填空部分，从其分数来看，在考研中可以说是“鸡肋”。不过，自从20世纪50年代该题型问世以来，它就被认为是测试学生英语水平的最佳题型，也是正确的题型。正因为如此，在考研时，它被称为“英语运用”，并被放在试卷的第一项。因此，格式塔的成败很大程度上影响着考生整体的考试情绪。考研格式塔主要考察文章的逻辑关系，因此希望考生能够摆脱单纯把它当作词汇选择题的思维定势。一般来说，考研格式塔解题需要从文章的结构入手，其次分析段落中句子之间的逻辑关系，捕捉需要填写的词汇的线索信息，并辅以限制性的内容。四个答案，最后选出最佳答案。因此，建议考生在复习这一部分时注意以下三点：

首先是文章结构的分析。在最后的冲刺阶段，考生要以优秀的英文文章作为练习模板，不断要求自己尽快分析出文章的整体逻辑体系和框架结构。这通常可以通过阅读每个段落的第一句和最后一句来完成。推断该段落的含义并通过梳理全文获得。

二是把握句子之间的逻辑关系。句子之间的逻辑可能比较复杂，因为基于英语复杂的连词系统，在关联词不明显的情况下，很难掌握英语的逻辑。尤其是在考试中，常常要求考生区分这些逻辑关系之间的区别，例如过渡关系和让步关系。两种关系都是矛盾或矛盾的过程，但侧重点不同。转折后的内容始终是句子的核心部分，而让步则引向句子的非主流部分。这往往不像中文的“although.but.”那么简单明了，因为英语中的“although”和“but”不能直接使用。

最后就是准确把握词义。通过分析历年常规考试的内容，不难发现，考试的核心词汇并没有太大变化。我们把这些词汇称为主动词汇，即考生应该能够灵活运用的词汇，而不是只见其意而不会使用的词汇。考研对单词的理解能力比四六级考试要求更高。因此，考生在面对一些中文意思差异不大的单词时，要注意查阅英英词典，通过英文意思的差异来识别用法。内容可能在情感或细节上有所不同，以满足考生考研的要求。

最后，希望各位考生能够充分利用最后两个月左右的每一分钟，合理安排复习进度和时间，调整复习方法，从而在考试中表现正常甚至异常，从而所有考生都可以追求知识、探索真理。并实现自我价值的理想！

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