认识和实践的辩证关系马原(马哲认识与实践)

今天给大家分享《2018考研政治马原认识论必记：理解与实践》，帮助大家积累马原原材料解析题的知识素材。

一、实践视角是马克思主义认识论首要的、基本的视角。

2、实践是理解的基础

（一）实践是人类主动改造世界的客观物质活动。其本质含义和基本特征有三个：

实践是具有直接现实性的物质活动；

实践是人的自觉活动，体现自觉的主动性；

实践是社会历史活动，具有社会历史特征。

（二）实践的基本形式是：

材料制作实践；

社会政治实践；

科学文化实践。

（三）实践和认知活动中的主体、客体和中介

实践活动是主体与客体通过一定中介相互作用、以改造客观世界为目的的过程。

主体是指具有思维能力并从事社会实践和认知活动的人；

对象是指实践和认知活动所针对的对象；

中介机构是指各种形式的工具、手段以及使用和运行这些工具的程序和方法。

（四）实践对于认识的决定性作用

实践是认识的基础，其对认识的决定性作用主要体现在：

实践是知识的源泉；

实践是认知发展的动力；

实践是检验知识真伪的唯一标准；

实践是领悟的目的。

总之，实践是知识的起点，知识的归宿，是一切知识的基础。实践观点是马克思主义认识论的首要观点和基本观点。

3.理解的本质

（一）唯物主义反思论与唯心主义先验论的对立

在理解的本质问题上，存在着两种根本对立的理解路线：

坚持从事物到感情、思想的唯物主义路线，坚持唯物主义反映论，认为知识是主体对客体的反映；

坚持唯心主义思维感受事物路线，坚持唯心主义超验主义，认为人类知识先于物质。

4.了解运动的基本规律

（一）感性认识与理性认识及其在认识过程中的相互关系

从实践中产生感性认识，然后主动发展为理性认识。这是理解上的第一次飞跃；

A。感性认识是认识的低级阶段，是在实践中通过感官对事物外在形式的直接、具体反映。它包括三种形式：感觉、知觉和表象。感性认识具有直接性、具体性的特点；

b.理性认知是认知的高级阶段，是通过思维对事物内部联系的间接、概括的反映。它包括概念、判断、推理以及假设和理论等形式。理性知识的特点是间接性和抽象性。

感性认识与理性认识的联系：

A。感性认识和理性认识是相互依存的。理性认识依赖于感性认识，感性认识需要发展为理性认识；

b.在实际认识的过程中，感性认识和理性认识是相互交织、相互渗透的。感知中充满了理性因素；理性中渗透着感性因素。理性认识不仅建立在感性认识的基础上，而且通过感性认识来解释；

C。感性认识和理性认识是辩证统一的，其统一的基础是实践。感性认识和理性认识的分离在哲学史上表现为理性主义和经验主义。理性主义会犯教条主义的错误，经验主义会犯经验主义的错误。

（二）认识过程中的理性因素和非理性因素

理性因素是指人的理性直觉、理性思维等能力。它在认知活动中的主要功能是：

A。引导功能；

b.解释功能；

C。预期效果。

非理性因素是指人的情感和意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等。以不合逻辑的形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。非理性因素对主体认知能力的发挥和抑制起着重要的控制和调节作用。主要表现在：

a.动态效果；

b.感应效应；

C。激发效应。

（三）从理性到实践的飞跃

从理性到实践的飞跃，是认识过程中更重要的飞跃；

要实现从理性到实践的跨越，必须满足一定的条件：

A。必须从实际出发，坚持理论与实践相结合的原则；

b.把对客观事物本质和规律的认识与主体自身利益结合起来，形成正确合理的实践观念；

C。要把理论的正确性与现实的可行性统一起来，寻求实现理想目标的具体途径；

d.理论必须为群众所掌握，并内化为群众的自觉行动。

(4)理解过程的迭代和无限跳跃

认识过程的迭代性是指人们对一个复杂事物的认识往往需要经过感性认识、理性认识、再到实践理性认识的多次迭代才能完成。这是因为在认识的过程中总是存在着主观性和客观性的矛盾；

A。从客观的角度看，有一个揭露事物各方面及其本质的过程；

b.从主观上看，人的认知能力有一个提高的过程。人类的认识受到主体认知能力和社会历史实践水平的限制。

认知发展的无限性是指人类的认识是无止境的，随着事物的发展而无限发展。它表现为从较低层次开始，“实践、理解、再实践、再理解”的无限循环。阶段永无休止地向更高阶段前进。这个无限的发展过程，形式上是循环的，实质上是向前、向上的。

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