英语阅读怎么判断作者的态度(考研英语阅读作者态度题单词总结)

研究生英语阅读理解题中，作者态度题每年都会覆盖，题量也不是很多，基本上每次一题。正确把握作者的态度对于整体理解文章至关重要。

1.标志：态度

2、作者的态度只能分为三种：支持或赞同；中立或客观；怀疑、批评或反对

3. 判断作者态度的方法

A) 寻找带有作者强烈情感色彩的名词、动词、形容词或副词，以确定作者的态度。

例如，2009年教学大纲样题（1996年真题）“有限责任公司和市政企业的发展产生了重要的后果。这种对资本和工业的大规模、客观的操纵极大地增加了股东作为一个阶级、一个股东的数量和重要性。”国民生活中的一个因素代表着不负责任（不负责任，显然是一个贬义词，作者批评股东）财富与土地和土地所有者的职责分离，并且几乎同样与企业的负责任管理分离“幸运的是”，显然是以下链接得到了作者的支持，即工会发挥了良好的作用）但是，工会的权力和组织的不断增强，至少在所有技术行业中，使工人能够平等地与公司经理见面谁雇用他们。”

61. 根据本文，除了________ 之外，以下所有内容均正确。

[A] 股东不了解工人的需求

[B] 老公司老板对他们的工人有更好的了解

[C]有限责任公司规模过大，难以平稳运行

[D] 工会似乎发挥了积极作用（工会发挥了积极作用）

62. 作者对________最为批评。

[A] 家族企业所有者

[B] 土地所有者

[C] 管理者

[D] 股东（批评股东）

B) 当段落第一句含有“但是、然而、然而、事实上”等表示强烈过渡关系的词语时，这句话通常代表作者的观点。

如2004年的第四篇文章：

“学校一直处于一个实践比知识更重要的社会，”教育作家黛安·拉维奇说。 “学校可以起到平衡作用。”拉齐奇的最新博文《Left Back: 一个失败的学校改革的世纪》追溯了我们学校中反智主义的根源，得出的结论是，它们根本无法平衡美国人对知识追求的厌恶。

但他们可以而且应该这样做。鼓励孩子拒绝精神生活会让他们容易受到剥削和控制。如果没有批判性思考、捍卫自己的想法和理解他人的想法的能力，他们就无法充分参与我们的民主。作家厄尔·肖里斯说，继续沿着这条路走下去，“我们将成为二流国家”。我们的公民社会将会减少。 '

60.作者如何看待智力？

[A] 它仅次于智力。

[B]它是从常识演变而来的。

[C] 这是要追求的。 （支持知识观，即知识值得我们追求）

[D] 它是权力的基础。

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