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西医综合三套卷(西医综合知识点总结)
该阶段的目标是学习指定参考书《地毯风格》,了解整本书的内容,理解书中的每个知识点。对每门课程有系统的了解,弄清楚每本书的章节分布、内部逻辑结构、重点章节等,但不要求死记硬背。
防范措施
1、学习任务中提到的“一次”并不一定意味着只看一遍书。有些较难的章节可能需要多读几遍才能完全理解并通过。
2、这个阶段的学习以理解为主,不需要强行死记硬背,但一定要全面。
3、读完每本书的每一章后,最好合上书,列个提纲,回忆一下内容的提纲,这样也方便以后提醒提纲。
4.检查进度并按时完成。一定要避免读得太慢。如果遇到不明白的问题,应及时咨询专业顾问或学校老师。
5、阅读过程中,如果能够上课,一定要听目标学校导师的讲座。如果不方便,也可以看看我们学校提供的相关课程。
时间阶段回顾
与材料周相关的建议学习时间和学习内容(章节要求、知识点)
3月7日-4月7日
共4周《生理学》
第一周
12-18小时
2-4 小时第1 章:简介
重点是正反馈调节和负反馈调节、自我调节的区别以及相应的例子。
4-6 小时第2 章:细胞的基本功能
这一章比较有针对性。每年本章都有考试题。主要焦点是物质和行动潜力的交换。这将涉及到今后各章的学习,学生必须有深刻的理解和牢固的记忆。
6-8小时第三章:血液主要介绍血液的成分和功能,为以后的血液学和呼吸系统奠定基础。
第2 周
12-18小时
4-6 小时第4 章:血液循环
重点仍然是心肌细胞的生物电和血压调节。本章是生理学中较大且关键的一章,内容较多,需要全面理解。注意比较心室肌细胞和窦房结细胞的动作电位产生机制。
4-6 小时第5 章:呼吸
本章虽然内容不是很大,但也是生理学中的一大关键章节,主要讲述了肺的通气和换气及其调节。
4-6 小时第6 章:消化和吸收
这也是一个大的关键章节。主要检测点是各种消化液的分泌成分及其相应的调节、胃肠运动模式和影响因素。值得注意的是一些消化腺和几种重要的激素。最常检测的胃肠激素是胃泌素、促胰液素和缩胆囊素。这三者是可以比较和记忆的。
第三周
12-18小时
2-4 小时第7 章:能量代谢和体温
重点掌握能量代谢的几个基本概念。
6-8 小时第8 章:尿液产生和排泄
也是重点章节,重点掌握各种物质吸收的部位和原理,以及远曲小管和集合管功能的调节。记住几个常见的测试概念,比如:肾小球滤过率、肾阈等。有效滤过压及其影响因素需要掌握。每种物质的吸收部位和原理是考试的重点。为了方便解决问题,可以总结一下重点内容。另外,清除率的概念及其意义也需要掌握。
4-6 小时第9 章:感觉器官
重点掌握眼睛的屈光系统、视锥细胞和视杆细胞的特征以及耳朵的听觉。在眼睛的屈光系统中,必须掌握晶状体的调节。眼睛的光敏传导系统是检查的重点。其中,视网膜上的两种感光细胞,杆状细胞和锥状细胞的特征,应该比较和记住。耳听觉很容易掌握。第4 周
12-18 小时6-8 小时第10 章:神经系统
重点掌握神经元兴奋的传递方式、交感神经与副交感神经的区别、牵张反射。神经纤维的主要功能是传导兴奋。神经纤维的兴奋传导依赖于局部电流。有必要将其特点与突触传递、中枢兴奋性传递区别开来。
4-6 小时第11 章:内分泌学
教学大纲没有改变,重点是各种激素的调节和生理作用。激素的调节是一个常见的考点,但一般来说,学生总是喜欢记住单一的激素,因此不容易记住并很快忘记。其实整个激素的调节是有规律的,只要大家善于总结,就能很快记住。
2-4 小时第12 章:复制
重点了解雌激素和孕激素的功能,以及月经周期中每种激素变化的关系。生理学谈到了许多影响生长和发育的激素,例如雄激素、雌激素、生长激素、胰岛素、甲状腺激素和糖皮质激素。我们应该总结一下它们。
(持续更新)
文章来源:质证教育
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