考研简单句英语例句(英语语法中的简单句)

这可能是你见过最不合语法的考研英语语法分类讲解了~文章摘自一位自学总结能力极强的网友。他愿意分享。希望这个系列的英语语法讲座能够对2018年考研的同学们有所帮助，小伙伴给我带来了很多好东西！这次给大家带来简单英语句子的知识~

简单句是长难句的基础，长难句是只表达一件事的句子（当然，有时会添加很多修饰，使句子看起来有点复杂）。

1.1 核心

||核心，

核心分为构成和变化。

1.1.1 组成

作文主要总结了简单句的五个核心成分（如引导、无冗余）。其中主要根据动词的意义分为实动词和非实动词。

实际意义是指动词有实际意义，例如：游泳、玩耍、吃饭……

其中，实动词分为两类：及物动词和不及物动词。

及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）的区别在于动作主语能否独立完成。如果可以的话，它是一个不及物动词。如果需要加宾语，那就是及物动词。

非实质意义自然是指没有实际意义的连接动词。总结如下：

？笔记：

1、简化句子：如果找到不及物动词，就可以判断其后面不需要加宾语。主谓结构句子的核心部分已经完成，后面就没有核心成分了，可以忽略。

2.找到分割结构：如果找到及物动词，就可以确定它后面需要跟宾语。在长难句中，及物动词后面的宾语被删除，导致动词和宾语的分裂。

3、判断从句：如果找到及物动词或连系动词，就可以判断后面的成分是宾语还是谓语。如果后面跟着一个子句，也可以确定该子句的类型。

1.1.2 变化

变化主要是指谓语动词的变化，是指主语、宾语、谓语等成分可以用名词、代词、doing、to do等来表示。同时我们谈到了多个主语的并置和对象。

时态=时间+状态。考研时常考的有一般过去时（did）、一般现在时（do/does）、一般将来时（will do /am、is、are go to do）、一般过去将来时（would do /was） ，我们要做），过去进行时（was，were正在做），现在进行时（am，is，正在做），过去完成时（had did），现在完成时（have did）。

情态动词的使用方法有两种： 1. 表达“情感和态度”。 2.表达“猜测”。

常用情态动词：must、can、could、will、would、should、may、might。情态动词+动词原形算一个整体。

语态分为主动语态和被动语态，没什么好说的。当被动时，它是“be+done”。

否定时，实动词变为否定形式，前面加助动词（do/does/did），加not，最后加动词原形。只需在助动词和情态动词上添加not 即可。当谓语动词有多个助动词或情态动词时，否定词添加在第一个动词之后。

强调谓语动词时，可以直接在前面加上do/does/did，然后将谓语动词改回原来的形式。

非谓语动词分为三种形式：doing、done 和to do。其中，doing和to do可以用作名词。

其中doing和to do为主语，谓语动词除非有多个并列，否则为单数。 to do做主语与doing最大的区别在于位置：doing通常位于句首； while to do常常位于句末，在句首被替换。

在主系统结构中，主语和谓语都可以使用非谓语动词doing或to do。但如果前后都使用，请注意保持一致，即主语和谓语同时使用doing，或者主语和谓语都使用do。

当多个对象并置时，通常在中间添加并列连词（或短语）。最常用的是and 和for。

当并列连词相同时，可以省略第一个，用逗号代替，并将并列连词添加到最后一个宾语中。如果多个宾语的并列连词不同，则不能省略。

并列连词分类汇总：

1.2 扩展

1.2.1 词性

限定词主要有冠词、数词、名词所有格等，这个实在没什么好说的。

形容词和副词，前者常修饰名词，后者常修饰动词、句子等形容词、副词。

关键是形容词和副词的三种比较级形式值得一提：

1.原版水平对比

as+adj./adv.原型(比较内容)+as+比较对象

意思是“与相同的……相比”

2. 比较级

adj./adv. 的比较形式+than（比较对象）

表达“（相比）更多.”通常用于两者之间的比较。

3.最高级

adj./adv.的最高级+ （介词短语表示比较范围）

它的意思是“（在范围内）最……”，通常用来比较三个或更多的人。

注意：三个比较级仅针对形容词和副词，不适用于其他词性。另外，一般会添加主要比较的对象，而另外两个有时会在上下文中省略或隐含。

介词短语、介词不能单独使用。它通常后面跟名词、代词（宾格）和动名词组成介词短语。以下三个表格总结了表示时间、地点和其他用法的介词。

?1.2.2 成分

考研阶段重点掌握三类补充扩展成分：非谓语动词、同位语、括号。

非谓语动词，doing 表示主动，done 表示被动，to do 表示目的。

1.作定语时，修饰名词，逻辑主语为被修饰的名词。

2、作状语时，由于它修饰和限制句子，所以逻辑主语就是句子的主语。

同位语用于解释名词，通常放在所解释的名词后面。您可以使用一个单词、一个短语，甚至一个句子作为同位语。

1、专有名词后面常跟同位语，表示该专有名词有解释；也可能相反，在普通名词之后，用专有名词作为同位语来表达解释。

2. 同位语常常伴随一些标志性的标点符号，例如逗号、破折号和冒号。

感叹词是稍后插入句子中以指示附加解释的成分。一旦发现，可以先将其移除，而不会影响核心。括号之间通常有逗号或破折号，但有时没有标点符号。

同位语和括号的区别：

同位语与前面的名词相关，指同一个人或事物；而括号内的词与左右两侧的内容没有直接关系。

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