2013年广东高考化学(2013年广东化学高考题)

2013年广东高考化学整卷具有稳中有变，难度上升，陷阱增多的特点，是广东省高考近些年的改革方向，也符合高校选拔的要求。将从以下两个方面解析高考：

一、2013年高考化学试卷分析与对比

1、知识点分值分布表

命题内容上，考查主要内容变化不大（见上表），但考查方式有了变化，更加灵活。元素化合物知识考查量加大，电化学和化学实验结合到一起。广东学生的计算能力较弱，今年考查的计算分值加大，这也是一个变化趋势，在后续的备考中需要注意。

2、试题难度对比

今年中档题陷阱增加，难题区分度加大。特别是计算量的增加，使得今年试题整体难度加大，给明天的备考指明了方向。

3、创新方面

从整份试题的编排上看，今年试题在以下三个方面与以往有所不同：

① 对元素化合物的考查多了，往年最多一道选择题，今年出现了2道（10、11）。

② 计算量增加了，（30题：有机物燃烧耗氧量的计算；31题：盖斯定律反应热的

计算和反应速率的计算；32题：产率的计算和溶液的有关计算。）应该是命题人今后加大计算量的一个信号。

③ 最后一题33题打破了传统的实验探究题型，而是与电化学结合考查。这又是今年高考化学的一大创新。灵活多变也是以后考查的趋势。

二、2014年高考复习建议

1、回归基础抓教材--例如第7题有机考查的全是记忆内容；

2、突出常规题方法的训练，让学生明确高考试题涉及的考点范围和考试要求、学生达到的能力高低，做到心中有数。通过知识点和题型可以看出，广东高考试卷整体结构趋于定型。

3、增加计算能力的训练。广东学生计算能力弱，今年计算分值增加，这应该是命题人想引起学生对计算能力的重视。

4、重视高中化学实验能力的培养。实验流程题，实验检测类仍然是考试的重点和热点，在备考中一定不能忽视。

最后，今年高考稳中求变，新高三的学员们要按部就班的做好复习，相信能够适应这样的变化。

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