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    做政治高考题心得体会(做政治高考题心得体会)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-02 08:14:45

    分析领悟2009年高考政治特点 科学制定2010年政治复习方案

    一、2009年高考政治特点:关注热点,贴近生活,在创新中平稳发展。

      

    2009年政治试题给大家的整体印象是:在注重对基础知识考查的同时,关注社会热点,贴近生活实际,材料新颖,设问巧妙,结构合理,时代感强,在保持稳定性的同时,又有创新和发展,既体现了向新课程高考平稳过渡的基本思想,又体现了与时俱进的学科特点和发展趋势。具体而言,主要有以下五个特点:

    一是“稳”:2009年高考政治体现了政治《考试大纲》的要求,试卷结构、难度、分值构成基本保持不变(主观题较难)。反映了政治试卷结构的稳定性。

    二是“平”:所谓“平”,就是指试题设置仍然注重基础,突出主干知识。例如第25题以现实生活中常见的人们去餐馆就餐后是否索要发票为背景,考查营业税的计算方法、依法纳税的义务、生产与消费的关系等知识。

    三是“活”:所谓“活”是指高考试题突出了对考生能力的考查,一方面单纯考查死记硬背的东西越来越少,另一方面考查考生阅读能力、语言组织表达能力等越来越高。

    四是“新”:所谓“新”主要表现为命题思路新,背景材料新,设置问题的角度新等几个方面。

    五是“难”:2009年政治的整体难度与2008年相比,难度明显增大. 主观题例如第38题以“抗旱减灾”为背景,给出了材料一、二、三,并从经济学、政治学、哲学方面设计了四个问题让学生作答。该题综合考查难度较大,只有对已学知识全面掌握、运用自如、善于抓住重点,才能分析透彻,答到点上。第39题以世界贸易为背景,综合考查学生的历史、地理和经济学知识,是一道很好的文科综合试题,第(6)问从宏观角度考查“我国发展生产力和提高生活水平”,命题角度新,涉及时事政治和国家政策较多,综合能力要求高,试题有一定的难度。

    二、我校学生实际情况:基础知识不牢固,基本能力较欠缺,学习态度不端正,学习方法不科学,行为习惯不太好,自我约束比较差,主动意识不太强,偏科现象较严重。

    三、复习措施

    针对我校学生实际情况和学校领导的方针指示,在充分讨论、共同协商的基础上,高三政治备课组制定了以下具体复习措施:

    一)是认清高考形势。

    第一、认清高考考纲的变化。对变动的考纲作一个细致的分析,找到它与国家政策的结合点、与教材基本理论的结合点,提高复习的针对性,做到有备而来、有的放失,提高备考的自觉性。第二、认清考纲之外的细微变化,即高考的隐性变化。第三、认清题型的变化趋势。适当增加相关试题的训练和方法指导。

    二)是找准高考的命题规律。

    第一、试题体现政策取向,反映国家意志。第二、高考试题往往是“大热点小切入”,不考时政本身,而是以时政为背景考察对教材知识的灵活运用。第三、没有定论的、敏感度很强的热点往往不考,即便考了也是一些基本理论的正面考查。

    三)是采取“四轮”复习法:

      

    第一轮复习(从2009年九月初到2010年三月初)主要目的是“双基”过关。主要以本为本,以纲为纲,夯实基础,记死学活,全面复习教材,不留任何知识死角,彻底扫除知识结构中理解上的障碍,凡是教材中的内容,就不存在“超纲”与不“超纲”的问题。在这一基础上,对知识进行单元梳理和归纳,使知识系统化。配以单元训练,提升应用能力。同时“看好自己的门,适当串串门”。

    第二轮复习(从2010年三月初到五月初)主要目的是知识板块构建和综合能力突破,即专题复习。仍要注重课本,但是要打乱课本顺序,将知识进行必要的拆分,做好知识重组,实施“立体复习”,跨节、跨课甚至跨知识体系地进行知识梳理,突出主干知识,文化专题与时政专题相结合,用热点问题带基本知识,着重培养学生提取有效信息能力,分析评价及解决问题能力。侧重于知识间的联系,解题方法技巧的训练。同时配以学科间综合训练。

    第三轮复习(从2010年五月初到五月底)主要目的是提高应试能力。主要是进行模拟训练,根据高考《考纲》和《教学大纲》的要求,进行政治规范化模拟训练,加强学法指导,培养答题技巧,突出审题能力,突破表达能力,提高语言的规范化,熟练掌握专业术语,提高语言表达能力,要求引导学生写有条理的话,写有专业术语的话,写有逻辑性的话,写错别字少的话,力求做到审题仔细严谨,表达层次清楚,逻辑体系严密,语言科学规范,杜绝卷面的脏乱差现象,逐步提高学生的应试能力和应试技巧。

    第四轮复习(考试前一周)回归课本,梳理基础知识;看纠错本,检视自己曾经出现过的失误,找到思维方式的偏差,解题规范的疏漏;调整心态,保证高考时良好的精神状态。

    四是加强学科间的联系,注重集体备课,打好整体战。

    文综考试是综合性考试,任何一部分出了问题都不可能取得好成绩,所以,要树立大学科意识,既要分工,又要加强合作。

    五是大胆实施分层复习,对于基础较差的特长班,敢于探索一轮式总合“立体复习”法。

    我们深信:有学校领导的正确决策,有年级领导的正确指挥,有全体同事们的大力支持,团结一致,年富力强,能征善战的高三政治备课组,一定会向社会再交一张满意的答卷。

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