高考英语阅读理解的常见题型及解题方法(高考英语阅读理解的常见题型及解题方法分析)

　　一、主旨大意题

　　主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。请看2005年浙江卷中的一个段落：

　　Inthecourseofworkingmywaythroughschool,ItookmanyjobsIwouldratherforget.Butnoneofthesejobswasasdreadfulasmyjobinanappleplant.Theworkwashard;thepaywaspoor;and,mostofall,theworkingconditionswereterrible.

　　◎Whatisthesubjectdiscussedinthetext?

　　A.Thewriter’sunhappyschoollife

　　B.Thewriter’seagernesstoearnmoney

　　C.Thewriter’sexperienceasafull-timeworker

　　D.Thewriter’shardworkinanappleplant

　　原文共有五个自然段，上面摘录的只是文章的第1个自然段，但是如果考生训练有素的话，只要读完这个段落就可猜出此题的答案了。因为文章第一句说Inthecourseofworkingmywaythroughschool,ItookmanyjobsIwouldratherforget，接着作者用but引出一个新的情况(即主题句)：noneofthesejobswasasdreadfulasmyjobinanappleplant.再接下来又说：　　Theworkwashard;thepaywaspoor;and,mostofall,theworkingconditionswereterrible.聪明的读者至此应该可以猜测到，下面的几个段落肯定是介绍这个appleplant的work是如何的hard，它的pay是如何的poor，它的workingconditions是如何的terrible等。比较四个选项，只有选项D所表述内容合乎上面的分析，故选D。

　　二、事实细节题

　　顾名思义，事实细节题即指针对文章的某个事实或细节而设置的试题。事实细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换或简单换算)。请看200年安徽卷中的一道事实细节题：

　　TuitionFees(学费)

　　Tuitionfeesaredifferentfromdepartmenttodepartment,generallyfrom$5,000to$6,000ayear.Forfurtherinformation:tui@waikato.ac.nz

Accommodation(住宿)

　　Youcanhavearoomina4-bedrcomflat,whichwillcostabout$100amonthwithotherregularlivingcostsofabout$150amonthforoneperson.Forfurtherinformation:ave@walkato.ac.nz

　　◎Youhavetopayatleast______ayearifyoustudyattheUniversityofWaikato.

　　A.$5,250B.$8,000C.$9,000D.$11,000

　　根据Tuitionfees一节的内容可知，一年的学费最低为5,000美元，再根据Accommodation(住宿)一节可知，除学费外，还有住宿费(每月100美元)和生活费(每月150美元)，即一年大约共3,000美元，所以在WaiKato大学读书一年至少要花费5,000+3,000=8,000美元，故答案为B。

　　三、代词指代题

　　这类题要求考生根据一定的上下文推测代词的指代意义，它主要考查考生在一定语境中对上下文逻辑关系的正确理解。做这类题时，考生不仅要读懂相关句子的句意，理顺相关句子的逻辑关系，而且还要学会合理变通，尤其要学会变通理解其中的同义表达。请看2005年天津卷中的一个片断和一个道词义猜测题：

　　Manycreativethinkersstatethattheyhavecompletelydevotedthemselvestothesubjectmatteroftheproblem,oftenoverfairlylongperiodsoftime.Indeed,itwouldbestrangeiftheyhadnotdonethis.Nothinginsuchstatementssupportstheideathatthereisanythingverydifferentabouttheproblemsolvingthatleadstodiscoveriesofthegreatcontributionstothesociety.Theactofdiscovery,evenintherelativelypredictable(可以预见的)sensethatitoccursineverydaylearning,involves(涉及)a“suddeninsight”whichchangestheproblemsituationintoasolutionsituation.Aswehaveseen,everydaydiscoveryalsorequiresthatthelearnerhavetheknowledgeoftherulesgainedinthepast,whichisinvolvedinthesolution.

　　Whatdoestheunderlinedword“this”referto?

　　A.Greatcontributionstothesociety.

　　B.Long-timestudyofthesubjectmatter.

　　C.Variousstatementsaboutproblemsolving.

　　D.Completedevotiontoartisticcreation.

　　此题答案选B。答案的直接依据是文章中的Manycreativethinkersstatethattheyhavecompletelydevotedthemselvestothesubjectmatteroftheproblem,oftenoverfairlylongperiodsoftime.Indeed,itwouldbestrangeiftheyhadnotdonethis这两句话。从句意和句子结构上看，this在此指代的应是theyhavecompletelydevotedthemselvestothesubjectmatteroftheproblem,oftenoverfairlylongperiodsoftime，比较四个选项，只有B与之吻合，因为选项中的long-time与原文中的overfairlylongperiodsoftime属同义表达，选项中的studyofthesubjectmatter与原文中的devotedthemselvestothesubjectmatteroftheproblem属同义表达。

　　四、词义猜测题

　　即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。它是高考英语阅读理解中的一个难点，同学们应引起充分重视。猜测生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。请看2005年安徽卷中一道词义猜测题：

　　MoreAmericanpeopletaketheirtroubleswiththemonholiday,accordingtoanewsurvey.Although40percentsaidthatthemainreasonforgoingawayistoescapepressure(压力)fromwork,almostallsaidtheyworrymorethantheydoathome.Onlyfourinevery100saidthattheyarehappyandfreeofcare.

　　Theunderlinedword“survey”inthefirstparagraphmostprobablymeans______.

　　A.researchB.reviewC.exhibitionD.examination

　　此题答案选A。比较四个选项，同时结合常识，文中所提到的事实和数据应该是“调查和研究”得出的（其他几个选项可排除）。

　　五、推理判断题

　　即要求考生在理解原文表面文字信息的基础上，作出一定的判断和推理，从而得出文章的隐含意义和深层意义。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题，做这类题目时，同学们应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。此时应特别注意：当问及作者的看法、意图与态度时，不要误认为是在问“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。请看2005年全国卷中的一个段落：

　　NowthetaskIfaceinharvestingthefruitistwofold:First,Ihavetofindtheredonesamongtheleaves,whichmeansIalmosthavetostandonmyhead,andoncefoundIhavetoreachdownandunder,pickthetomatoesandwithdraw(缩回)myfullfistwithoutdroppingtheprizesodearlywon.Ifoundtwofull-blownwhiterosescompletelyhiddenasIpickedtomatoesinJune,buttheywereweakandtheleavesalreadyyellowforlackoflight.

　　Bysaying“theprizesodearlywon”inparagraph5,thewriterwantsto______.

　　A.showthedifficultyinpickingthetomatoes

　　B.showthehardshipofgrowingtheroses

　　C.expressherlikingfortheroses

　　D.expresshercareforthetomatoes

　　本文大意讲的是作者在春天偶然栽种的一棵西红柿长成后非常大，影响到园中的玫瑰花，作者在享受西红柿美味的同时，又难以割舍珍贵的玫瑰花，面对两种选择，作者举棋不定。

　　此题要求考生推测作者说theprizesodearlywon的意图，属推理判断题。此题答案选A，其推理依据主要有以下几点：一是作者在第1句用了thetask一词，将摘西红柿看成是一项“任务”；二是作者在三个地方用了haveto，表示摘西红柿不容易；三是作者还用了standonmyhead,reachdownandunder…等夸张性用词，充分说明了摘西红柿的难度。比较四个选项，显然只有选项A最佳。

　　请再看一道高考真题实例：

　　Maybeten-year-oldElizabethputitbestwhenshesaidtoherfather.“But,Dad,youcan’tbehealthyifyou’redead.”

　　Dad,inahurrytogethomebeforedarksohecouldgoforarun,hadforgottentowearhissafetybelt—amistake75%oftheUSpopulationmakeeveryday.Thebigquestioniswhy.

　　WhydidElizabethsaytoherfather,“But,Dad,youcan’tbehealthyifyou’redead?

　　A.Hewasdrivingatgreatspeed.

　　B.Hewasrunningacrossthestreet.

　　C.Hedidn’thavehissafetybelton.

　　D.Hedidn’ttakehismedicineontime.

　　10岁的女儿对父亲说：“爸爸，你若死了，也就不可能健康了。”女儿为什么这样说呢？下文告诉我们：父亲匆匆忙忙在天黑之前开车赶回家，以便跑步锻炼身体，但却在开车回家时忘记系安全带。显然女儿是在责备父亲未系安全带开车，由此可推知答案应选C。

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