高考数学根据题号可知道难易程度吗(高考数学根据题号可知道难易程度对吗)

辽宁省高考数学考试内容与去年相比变化不大，易中难程度仍旧为7:2:1，考试命题方向也主要是兼顾基础知识和基本技能两大方面。不过，在今年的考纲中，应用能力的试题将继续结合生活实际及社会热点为背景设计，考生应学会从具体情境中抽象出数学概念与数量关系，也就是将文字翻译成数学的符号语言的过程，再运用相应的知识进行解答。也就是说，试题不再是本身的数学关系式，同时也考查了学生对题目的理解力、探究力以及逻辑思维能力。

试题难易程度明确标示

试卷满分150分，数与代数、空间与图形、统计与概率三大领域的分值比例约为4:4:2，虽然题目整体的易中难程度仍旧为7:2:1，但是在今年的考纲中已经明确标示了哪些题为难题，哪些题为容易的题。

试题分为选择题、填空题和解答题三种类型。

选择题8道，为四选一的单项选择题，其中包括7道容易试题，1道中等试题。

填空题8道，其中7道容易试题，1道中等试题。

解答题10道，其中17-23题为容易试题，24-26为中难试题。解答题包括计算题、作图题、证明题、实际应用题、阅读理解问题、方案设计题、开放性及探索性问题等。

考纲明确标示，试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式，如观察、实验、猜测、验证、推理等。既然知道17-23题为容易试题，那说明绝大多数考生做这部分题的时候应该很顺手，一旦出现不顺手的情况，考生则需要重新审题，或许是题审偏了，或许是考虑得太多了。这在一定程度上给考生一种暗示，将使考生更加容易掌握解题思路。

不再考查试点视角盲区

今年数学考纲中，在示图和投影部分中也发生了变化，不再考查试点、视角及盲区的涵义，以及在简单的平面图和立体图中的表示。此外，中心投影和平行投影在考纲中也不再做要求。

联系多年的考题来看，对于开放性和阅读性试题的考查越来越多，难度也在逐年加深，因此学生在日常复习中可以进行针对性的专项训练。将所学的知识转化为线，转化为片。这样便可以对试题进行举一反三，得高分也更容易些。

小题易成丢分“重灾区”

在考生的印象中，试题中的最后一道题最难，也经常被人称之为“压轴题”。压轴题也是考生最怕的，甚至不敢碰它。其实，对历年中考试题作一番分析就会发现，试卷中最难的题未必是最后一题，只要找到方法，很容易解开。相反，对于选择、填空等试题，学生往往有些轻视，主要是认为分值较少，于是总是审题不细，便草草做过去，成为丢分“重灾区”。选择题和填空题每道题分值都是3分，最后的压轴题，其一问也就是3-4分，这么看来，大家便该清楚填空和选择题的重要性了，如果考生可以将选择和填空题都稳稳地拿下来，那基本也能得100分左右了。

将“会做”转化为“得分”

不少考生都说，很多数学题会做，但是却很难得满分。如何将“会做”转化为“得分”呢？这就要将解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”、“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。

如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失三分之一以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。此外，字迹一定要工整，批卷是一个十分劳累的过程，如果考生的字迹混乱，老师看不清楚便有可能被冤枉地扣分了。

遇到不会做的试题，也要保持稳定的心态，越过去先看别的，适当使用排除法、分析法等，进行答题辅助。（来源：千山晚报）

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