2020年高考有哪些变化(2020年高考新变化)

新高考改革最大的变化就是，不分为了科，2020年高考最大的变化就是;

1、没有考纲只有一个过渡内容；

2、数学不分文科理科，相对文科生数学难度会加大；

3、语文文字阅读将增加字数；

4、阅读能力的考查是不断加强的，同时写作与翻译也会增大比例。

一、改革后新考试模式务必全面了解

1.不愿了解新高考的高中生家长

有些家长其实经济条件、文化水平都不差，但就是受一些顽固思想的影响，认为高考简单分文理科、只看统一考试分数、全国同卷同分最科学。根本不愿去了解各种招生优惠政策和志愿填报信息，结果让孩子错过了很多政策优惠。

2.不愿适应新高考的高中学校

有些高中学校对新高考存在质疑，客观条件不足的确是原因，但主观上对新生事物抱有抵触态度，恐怕才是问题所在。高考改革可能会延迟，但步伐挡不住，公平与效率的矛盾最终会得到妥善处理。

3.不愿接受新高考的高中生

有些高中生受一些不正确信息的影响，偏激地认为新高考增加了考试负担、选择负担，没有认识到新高考赋予了考生更多的选择权，而且降低了考试难度，提供了更多升学渠道和机会。

二、新高考后没有考试大纲我们要怎么做？

1.读题

认真读题是解题的关键：泛读、细读、精读、回读。看题慢一点，做题就会快一点；做题快一点，得分就会高一点；得分高一点，理想就会近一点！

2.反思

每做一份套题，对过答案后，一定要挤出一些时间进行做题反思，反思做错的原因，并用红笔标注，避免下次再犯同样的错误。

3.非智力因素

重视非智力因素对考试正常发挥的影响。良好的状态，有助于考场超常发挥！当考试发生意外，情绪调节很重要。人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。不灰心不沮丧，常常喜乐，凡事谢恩！

三、今后高考命题强势

关于语文高考变化：

1、全国卷选择题分值较大，且迷惑性较强，所以要针对相应模块进行强化训练。

注意，强化训练不是简单的“刷题”、刷完后就弃之不顾，而要照着答案分析选项对与错的原因，从中总结做题的步骤和技巧。

2、语文知识、文化常识的积累，对作文和文言文阅读极为有益。因此，一方面对于老师重点讲解的文言实词、虚词，要做好笔记，适时归纳；另一方面，要扩大知识面，在课余时间广泛涉猎课外名著，尤其是对中外文化有精妙见解的书籍。像《培根随笔》，朱光潜的《谈美书简》，余秋雨的《文化苦旅》、《中国文脉》等都是不可多得的佳作。

3、语文刷题对于成绩的影响，主要在于能让人在看到题目之后，更准确地理解出题人想要考察的知识与能力，以及应当怎样作答。通过大量做题，我们能够熟悉不同的考点与考法、不同的设问方式与考查形式，建立自己的知识网络、思维流程与答题习惯，并不断强化。

注意，每次考试成绩都摇摆不定，建议你不要着急刷题，要先梳理好高中知识点后再进行刷题训练，要真正意义了解知识点之间的应用，知识点的逻辑顺序等。

4、要善于收集作文素材，经常分门别类记录从杂志、名著等撷取的素材，如社会热点、名人名言、历史事件。近年来全国卷作文着重考查对社会热点的议论，因此要及时关注主流媒体对当下新闻的评论，同时在阅读分析各方观点时，逐渐形成客观独到的见解。

语文高考命题组提示：

语文命题趋势变化国家如今越来越重视母语和传统文化，对语文的重视将成为长期的政策倾向，所以在高考中，语文的重要性将会提高到一个新的层次。未来高考中，阅读能力将成为语文考试的核心，阅读的能力、阅读量将会提高，阅读材料的涉及面扩大，阅读题将更加注重考生的思辨性，形式也将更为复杂。此外，写作能力也将得到进一步重视，创作多种体裁形式文学作品的能力，将成为考核的方向。而且，对于独立思考能力和个人观点的考查，也会逐步走进语文的命题中。

关于英语高考变化：

1、每隔一段时间，按英语的各种题型，如阅读理解的查找信息、主旨大意、推理分析题，完形填空的填名词、动词、形容词题等，将之前练习中的错题归类统计，这样自己的强弱项一目了然，复习的方向也更为清晰。

2、一定要跟着老师的节奏，上到哪一课，相应的笔记就要做到老师讲的那一课，不要掉队。否则会耗费更大的精力弥补遗漏的英语知识点。

3、要想练就较为地道的英语，多听听力，培优语感！

4、不建议没有搞懂知识点，知识点之间的应用就盲目的刷题，最好在做完题目并对完答案后，仔细阅读错题对应的解析，揣摩出题者的考查意图和解题思路。

英语高考命题组提示：

外语命题趋势变化新高考改革后，听力是单独考试，在未来还要加入口语的测试，听力与口语的比重将会不断提高（例如北京将会听力和口语将会提高到50分，也就是说卷面成绩只有100分了）。所以，要重视实际应用能力的培养。卷面考试中，阅读能力的考查是不断加强的，同时写作与翻译也会增大比例。

关于数学高考变化：

1、记忆问题。

数学不仅要记大量的公式、定理，还要记各种题型对应的解题思路。为此，在做错题集时，要把解题的大致步骤写在错题下方(若有可能，把有助于加快解题的公式一并写下)，相同思路的题目整理到一起，这样复习时就不会因为杂乱无章而降低复习效率，也便于触类旁通，从相似题型找到通法。

2、计算问题。

很多时候数学丢分往往和计算出错有关，而要想提高数学成绩，就要先提高计算水平，减小失误率。

一方面，做数学题时要尽早摆脱对计算器的依赖，学会从头到尾只用笔算；

另一方面，可以试着随机取两个五位数或六位数，列竖式计算这两个数的乘积或商，也可以找几道难度较大的圆锥曲线的题目，并认真完成，整个过程都不许使用计算器。

注意，每次考试成绩数学成绩都在70到100左右徘徊的考生，建议你不要着急刷题，你越刷效果越不好的，整个高中的知识点比较多，经过长时间的学习，前面的知识点又比较模糊了，数学这科，高考数学就有439个知识点，经常出现的考点有167个考点，简单但是经常被混淆导致丢分的有80个易错点，高考拉开差距的有57个难点失分点，考生必须先把高考这些知识点梳理清楚再下手去刷题才能达到效果。衡水中学就是一个典型的例子，他们的学生考错过的知识点绝对不会错过第二次，这就是他们提高效率的秘籍，衡水中学老师每年都会用一套内部资料叫名校周考试题汇编给学生梳理好知识点再大量的刷题，大家可以去找找看，如果找不到去找高考必刷知识点的也可以。

3、应试技巧。

做题时间安排大致如下：选择题和填空题(40-45分钟)，解答题第1题，选做题(不等式)，解答题第2-5题（解析几何和导数至少要留半小时，否则会写不完）

数学高考命题组提示：

数学命题趋势变化由于取消了文理分科，改为统一命题，所以数学的难度相对来说将会有所下降。今后，数学将会着重考查所有考生一般性的、共同的数学素养与数学思维能力，同时，可能会将数学与文化交融起来。

例如将史料与考题结合，考查数学的文化价值。注重数学思想的发掘，在综合问题的解决中，要找出其所蕴含的数学思想，例如函数与方程、数形结合、分类与整合、特殊与一般、化归与转化、有限与无限、或然与必然。

此外，数学将会重视应用能力与创新能力，加入探究活动、数学建模活动，以及数据分析与处理的实际应用。

四、写在最后.学霸的养成！

1、高三的时候，平时养成遇到疑问就标记出来/记下来的习惯，每隔几天，拿上你的一摞笔记/卷子/练习册，将这科所有不会的问题统一找老师处理。记得带上笔，边听边记。别忘了带点作业，排队的时候写。如果听到老师正在解答的问题恰好也是你不熟悉的，凑上前听一听，会有帮助的。

2、利用好同学资源也是十分必要的。找同学答疑是个方便快捷的途径，但是其他人时间有限，所以一组的同学能经常互相解决问题是最好的状态。遇到同学向你请教，不要吝啬你的时间，除非问题太多或者太没有价值。因为给别人讲解是巩固自身知识的最好途径，你能够规范自己的解题思路，还能够发现一些典型的错误认知。

来源：一解课堂

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