高考散文类文本阅读答题技巧(高考语文散文阅读基础知识及答题技巧)

文学作品包括散文、小说、诗歌、戏剧。而戏剧和现代诗歌阅读的考查在近年的高考中还未出现，模拟题中也不曾见。所以文学类文本阅读一般指散文和小说的阅读。

散文阅读

阅读指导：

一、读懂读通文章

一般而言，做到以下三点则意味着读懂读通了文章。

1．文章思有路，遵路识斯真

主要是明确各段间、各部分间关系并在此基础上理出文章线索。在解答具体题目时往往还要仔细分析句间关系。

2．文章有统帅，主题主宰一切

把握主题是整体理解文章的前提。一篇文章，主题是灵魂，其它的诸如内容、结构、表现手法等等都是为主题服务的。读文章首先要明了其主题。鉴赏散文时，可以找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。

3．人事物景史实言，洞明关系知谋篇

一篇散文中往往会涉及到诸多写作对象，这些写作对象除了与主题有关外，相互间也存在一些关系。这其中的关系，往往反映了作者行文逻辑与构思意图。

二、解题技巧

1.树立“赋分”意识

根据试题的分数来合理的分配答题时间，确定答案文字的长度，甚至大胆推断答案大体上可分为几点来表述，如4分的题一般可分为两条来表述，6分的题可分为三条来表述，事实上，标准答案也是按照两条或三条来确定答案要点的。赋分的多少常常也暗示了试题的难易度，对于小分值的试题，考生的思考应该简洁。

2.树立“提示”意识

高考现代文阅读试题题干的设置，为了让考生能写出正确答题，常常煞费苦心，在题干中安排提示性的语言，指导考生准确答题。这些提示性的语言分“明示”和“暗示”两种。

“明示”如“联系全文”“在第三段”“开头”等明确提示考生有效的答题区域；如“指出文章的结构方式”“

运用了什么表现手法”“

从语言表达的角度赏析”等明确提示考生答题方向或内容；如“简要分析”“具体说明”“

请按空间位置分类列出”等明确提示考生答题的具体要求。

“暗示”具有很重要的暗示作用，读懂暗示是取胜的一大法宝。如2006年广东高考现代文阅读试题第4题：文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。”从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面？（2分）

解答此题首先注意“神奇”的谓语是“享受”，而“享受”又要分“方面”，因此不能答具体的《傅雷文集》、泥公鸡等物。其次要考虑到问“表现在哪些方面”而分值只有2分，又要“从全文看”，这就暗示考生可能从两个“方面”作答。

3．树立“意图”意识

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