高考数学发挥失常知乎(高考数学妙招)

常言道：养兵千日，用兵一时。考生如何运用自已的聪明才智，将平日所学的知识创造性加以运用与发挥，取得考试的胜利，除了满怀必胜的信心外，必须学会科学的应考对策：

一、通览全卷，先易后难，先熟后生

考生拿到试卷后，一定要沉着冷静，首先认真阅读卷首的要求及注意事项。然后用较快的速度将整个卷面通览一遍，凭直觉对题的深浅、难易程度作个估测，哪些题熟悉易做，哪些题生疏难做，大体上做到心中有数。一般情况下，刚开考时考生的心情都较紧张，记忆、思维难以达到最佳状态。因而先做那些内容、题型结构较熟悉、解题思路较清晰的题目，这样在拿下熟题的同时，智力状态也渐入佳境，达到攻克中高档题目的目的。

二、合理把握时间，巧解、妙算

近几年高考题的卷面编排是以送分题开始，逐渐增大难度，但难易题目也可能是波浪形布局，最难的题目不一定在最后。这也是对考生能力品质的考查，只有处变不惊、遇难不乱，科学灵活地运筹时间，才能在有限的时间内多做题多得分。纵观近几年高考试题，多数题目并不比平时练习的题目难，也并不都是新题，有好多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，如果平时训练的题目多数都会做，那么要坚信高考你也一定能考出好成绩。

对于“选择”、“填空”两种题型里涉及的计算问题，其中多有巧解、妙算，注意广开思路，少走弯路，少做无用功，以增加有效时间。一般来讲，做选择题控制在40-45分钟，根据平时自已出错率的高低合理安排，不可太快（少于40分钟），这样出错率较高，也不可太慢（50分钟以上），影响第二卷的解题。解答第二卷控制在60分钟左右，最后留10-5分钟的检验时间。在中学高考试题中，选择题占了很大的比重，而选择题往往因它的灵活多变，涉及知识面广，知识容量大，解题方法技巧的多样性而备受关注，同时选择题还能体现一个学生的综合素质。

三、大胆“取舍”，学会分段得分

一套高考试卷的命制和设计，都会从题量的多少、题型的变化、题目的难度、时间的长短等多方面考虑，让部分学生在规定的时间内做不完或不会做一些题，从而达到高考的选拔目的。因此必须舍去①暂时读不懂的题目；②暂无解题思路的题目；③相对比较抽象的题目④个别解答题的第2或第3问。所谓“取”，就是取容易做的题，容易得分的、熟悉的题。

高考阅卷评分办法是“分段评分”，或者“踩点给分”--踩上知识点；就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，,卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出"证实某步之后，继续有……"一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作"已知"，"先做第二问"，这也是跳步解答。

四、确保运算正确，尽量减少失误

试题做完后要认真做好解后检查，检查时最忌从头到尾一题题地检查。正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。同时，考试过程中要尽量准确运算，减少失误，立足一次成功。

考场如战场，要考出好成绩，除具备扎实的双基和良好的心理素质外，科学的临场应试策略也是必要的，但我们所说的考试策略并不是留到高考才用的，而应在平时就注重实践，养成这样的做题习惯，到高考时才能信手拈来。正所谓：平时如高考，高考似平时。

来源：233网校论文中心，作者：赵希东

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