高中语文必修四重点文言句式的特点及翻译(高中语文必修四重点文言句式的特点及翻译答案)

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1、廉颇者，赵之良将也。 (判断句)

翻译：廉颇是赵国的大将。

2、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之?”(宾语前置，以何)

翻译：宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“你根据什么知道他可以呢?”

3、和氏璧，天下共传宝也。(判断句)

翻译：和氏璧是天下公认的宝物。

4、我为赵将。(“为”，是，判断句)

翻译：我是赵国的大将。

5、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 (“于”，被，被动句)

翻译：如今赵国强大而燕国弱小，您又受赵王宠幸，所以燕王想要和您结交。

6、设九宾于廷(“于廷”，介词结构后置)

翻译：在朝堂上安设九宾的礼节。

7、秦城恐不可得，徒见欺。(“见”，被，被动句)

翻译：秦国的城邑恐怕得不到，只能白白地受骗。

8、求人可使报秦者。

翻译：打算找一个可派去回复秦国的人。

9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(判断句)

翻译：我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后。

10、大王见臣(于)列观 。 (省略介词“于”)

翻译：大王却在一般的宫殿接见我。

11、送匈奴使留在汉者。 (定语后置)

翻译：送留在汉的匈奴使节回匈奴。

12、为降虏于蛮夷。(介词结构后置，“于蛮夷”)

翻译：在异族那里做奴隶。

13、何以汝为见? (宾语前置句和介宾倒置句，“以何见汝为”)

翻译：我要见你做什么?

14、子卿尚复谁为乎?(宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”)

翻译：您还为谁(守节)呢?

15、何以复加。 (宾语前置句，“以何复加”)

翻译：又该用什么更重的处罚呢?

16、信义安所见乎? (宾语前置)

翻译：(您对汉朝的)信义表现在哪里呢?

17、缎王者，昆邪王姊子也。(判断句)

翻译：缎王是昆邪王的姐姐的儿子。

18、见犯乃死，重负国(“见”，被，被动句)

翻译：等到被匈奴侮辱一吼才死，更加对不起国家。

19、大臣亡罪夷灭者数十家 (定语后置)

翻译：无罪而全家被杀的大臣有几十家

20、安危不可知，子卿尚复谁为乎?(宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”)

翻译：即使回国也是吉凶难测，您还为谁(守节)呢?

21、自书典所记，未之有也。 (宾语前置，“未有之”)

翻译：从古籍的记载中，还看不到曾有这件事。

22、后数日驿至，果地震(于)陇西。 (省略介词“于”)

翻译：几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震。

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