在反思中进步在评课中成长心得体会(在反思中进步在评课中成长)

学校管理中的“火药味儿”

我们心中的理想学校，应该是充满欢乐，富有诗意的学校；我们心中的理想教师，应该是充满爱心，富有智慧的教师；我们心中的理想学生，应该是充满活力，富有个性成长的学生。可是，一进入现实生活，我们就会发现：理想与现实之间相距甚远，因为学校管理中仍然弥漫着“火药味儿”。这里说的“火药味儿”，是指那些“政治化”的、强制性的管理制度和措施。

不是么，政治课早已改为思想品德课了，而学校里的常设机构“政教处”依然是学生心目中威严的处所。不是么，保卫处的职能也由对外扩大到了校内。就连学生自己的组织—学生会，也设了一个纪律检查组。于是，学校里各种按照管理制度进行检查的队伍多了起来。带着红色袖章的是政教处指派的，带着黄色袖章的是保卫处指派的，带着胸章的是学生会选派的。那些袖章或胸章上的文字也“丰富多彩”：有“值勤”、“值日”、“纪律监督岗、“卫生监督岗”等等。有了这么多的机构和组织，规章制度就更全面了，学生的一言一行都检查之中。学生迟到了，要在黑板上写上自己的名字和迟到的原因，还要扣班级的分数；学生与老师顶嘴了，要进政教处接受“政治教育”，也要扣班级的分数。扣了班级的分数，班主任能愿意么，那不仅是荣誉问题，还要扣发奖金。于是乎，教师让学生写检讨，向家长告状也是正常的了。

笔者无意于否定学校的管理制度，相反，一所学校的教学教育质量提高，是和这所学校的管理质量分不开的。值得我们讨论的是，进行学校管理就必须充满“火药味儿”吗？

现代管理的三大手段是机构、法、人，这是管理者都清楚的。问题是：针对什么样的管理对象，实施什么样的管理，需要进行研究。学校的管理对象主要是学生，学生不是“犯人”，而是我们期待着的、生动活泼成长的一代新人，是祖国的未来和希望。难道我们希望的是，未来的人才不敢越雷池半步吗？换一句话说，难道学校培养的人，只知道服从“管理”吗？

学校教育是有计划、有组织、有目的的培养人的活动，培养的人才规格应该是与社会的需求相一致的。现代社会需要的是，具有创新思维和创造能力的人才，而这样的人才靠“火药味儿”极浓的“管、卡、压”是培养不出来的。只有在宽松、和谐的氛围中，才会有个性潜能的释放，人的充分自由发展。

那么，在新的时代怎样进行学校管理呢？这是需要学校管理者进行反思的，只有反思，才能有所醒悟，有所进步，有所突破。因为，强制性的管理只是一种对人行为的控制手段，很难使人达到自觉的状态。只有被管理者将行为规范内化为自己的需要，才能达到高层次的管理境界。如此说来，学校管理者就要树立以人为本的思想，让管理中的“火药味儿”烟消云散。

试想，如果把那些个带有“检查”、“监督”字样的袖章改为“志愿者”、“服务者”，会不会有所改观呢？例如，个别学生乱扔废纸，立刻就有人捡起来，乱扔着也就会接受管理了。大家都来关心和管理校园的秩序和环境，我们的校园就会成为清新的空间。

  相关文章:

   12.下图中，P是价格，Q是数量，D是需求曲线。若不考虑其他因素，下列说法正确的是：①鼓励社会资本办学对区域内办学资源的影响符合图（I）②成昆线扩能升级对攀枝花市航空客运的影响符合图（I）③玉米等饲料价格下

   2016年高考正在紧张的备考阶段，高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用，同时也需要学习的方法和做题的技巧，为了帮助广大考生攻克高考英语的学习，高考网为大家整理了高考英语复习资料和解题技巧，以下是《2016高考英语一轮复习：提高完型填空的实战经验》，

   高考冲刺:大幅提高高考语文成绩高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿“浪费”在语文上。在最后100多天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到

   离高考还有最后四天，考生和家长的神经绷得越来越紧。有的考生看书看不进去，不看又担心考不好；一些家长更是无所适从干着急。临考前到底应该注意啥？最后五天应该怎样科学度过？就这些话题，6月1日，沈阳晚报、沈阳网记者采访了同泽高级中学

   作者：李丽平亲爱的高三同学们：时间如白驹过隙，来不及迟疑你们就已踏上高三的旅程。回首过去的日子，走过的高一、高二是那么的轻松快乐。而刚步入的高三路却无异于没有硝烟的战场，困难与压力瞬间倍增。高三将是你们人生中最重要，最浪费不起的时光。因为一旦虚掷，就会失去一个改变人生的难得机会。人们常说，生命的奇迹，是在有限的时间和空间里创造出无限的价值。同学们，高三便是你