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背诵新概念3(如何背新概念英语第三册)
因为经常在网上看到有很多人背新概念英语,所以我就决定背新概念英语。没有想到,我只用了30天,就背完了新概念英语第三册。我想把我的学习经历介绍给大家能以借鉴。
记得我在上课的时候,有一个老师告诉我,英语学习完全在于复习,温故而知新,只有经常复习以前学过的东西,才能把这些东西真正变成自己的。 所以我在背新概念课文时复习的时间比背诵新课文的时间要多。这也要感谢我在网上偶尔发现的句宝盆英语软件提供了很多复习练习和帮助复习课文的功能,不相信高科技是不行的,这些功能的确给了我很多帮助。好了,不多说了,还是赶紧介绍我是怎么背颂的吧。
每天上午八点半,是我正式开始学习新课文的时间,我一般使用句宝盆英语软件的“疯狂初记”和“复习回忆”,跟着软件一句一句的大声朗读,直到把课文的每一句都能熟读。这里,我觉的李阳的三最法还是有些帮助的,就是最大声,最清晰,最快速。一般来讲,每次大声朗读的时间不要超过30分钟。刚开始学新课文,不可能第一次就能熟练的朗读,只要能看到句子把每个单词都读准确就可以了,因为以后还有很多的时间用来复习的。记住刚学的新课文一定不要对自己要求太高,这样不仅会影响你的学习的进度,也会使你丧失学习的信心。读一段时间,就用句宝盆英语的“听力选择”和“连连看”来复习刚刚读过的课文,一般用20分钟,“听力选择”和“连连看”的好处是能很好地把你刚读的句子再用另外的一种方式熟悉。这两个功能都是听或看句子,来选择或寻找相应的汉语翻译,能更快的熟悉课文。如此反复学习到上午11点左右,基本上就能把新课文弄的很熟了。然后就开始用句宝盆软件的“休闲打字”功能把上午学的新课文再全部听着写一边,听写不下来没有关系,因为这个功能本身就不是让你听写的,屏幕上会显示有课文的中英文,这个功能只是让你近一步熟悉课文而已。
下午我是从三点开始学习,和上午的方式差不多,也是要大声的跟读,一般不再学新课文了,而是复习上午和以前学过的课文。我复习的原则是从后往前复习,也就是先复习才学过的,再复习以前学的。比如,我现在学到了20课,那我就从20课开始复习,再依次从19,18,17....复习,每次复习不一定都能复习到第一课,根据学习时间来定,能复习几课,就复习几课,一般是把最近三,四天学的课文要复习到。另外,在学习中加入了用句宝盆软件“句子填空”和“逆向听写”两项功能,这两项功能是对已学过的老课文的近一步记忆。“句子填空”会从课文中随机抽出若干句子,再从这些句子中随机去掉一个单词,由你来凭记忆填写,想不起来或填不对都没有关系,软件会判断你填的正误,如果填的不对,会告诉你正确的答案,这时你常常会有恍然大悟的感觉。“逆向听写”就是听声音默写了,屏幕上不再有中英文提示。不过这个功能还是给了学习者一个能学习提高的机会,就是在你默写的不对或不会的时候,给你一秒钟时间看英语原句,然后让你继续默写,直到你默写正确为止。用这两个功能,你能感觉到你的学习水平在提高了。下午一般我是学到六点。
晚上我从八点开始学,晚上我是绝对不学新课文的,因为大声朗读会影响邻居的休息。不过小声地把学过的课文读两边还是有必要的。然后就是一个重要的学习方法,用句宝盆软件的“听力自测”功能,对昨天或前天学的课文进行自测,这可是真正的听写,没有任何提示,而且是连着听写15句。听写之后,软件会自动批改,给你打一个分数。一般来说,“听力自测”你应该每次都做到100分。刚开始可能很难。你可以用“逆向听写”反复练习,相信很快你就能做到100分。做到100分之后,并不表示这篇课文不用再学了,你以后仍然要经常复习。在你学累的时候,你可以用“听力选择”、“连连看”、“句子填空”来作为休息。这些功能不需要你朗读,也不需要你精力过分集中。你也可以用“休闲打字”功能来随意听写以下作为休息。但晚上的主要学习还是用“听力自测”和“逆向听写”。
现在该说说早上了,早上我一般是6点起床,会拿着书到操场上把学过的课文大声朗读,并尝试着背前几天学过的课文,尤其是“听力自测”已经是100分的课文,你会觉的背这些课文有种水到渠成的感觉。当然,如果实在背不会,也不要强背,回去再针对这篇课文多做几次“逆向听写”、“句子填空”等练习。然后再背会好些的。
对了,还有就是,隔上几天,最好抽一个时间把以前学过的课文全部复习一边,全部读一边,全部用“句子填空”复习一边,全部用“逆向听写”复习一边。注意,发现有快忘的或没有记劳的老课文,要重点再多练几遍。
说了这么多,还是总担心自己没有说清楚,我再总结以下吧:
一、学习新课文一次不要贪多,也不要以为第一次就能把新课文读或背的很好。
二、复习已经学过课文的时间要远大于学习新课文的时间。
三、不要把自己的时间安排的太满,要留有足够的时间休息娱乐。我一般中午会睡上一觉。晚饭前会散散步或打打球。早晨也会跑跑步。
四、合理的利用计算机和学习软件。每天不要全部的时间都对着电脑,要有时间拿着书朗读和背诵。
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