四级听力长对话真题(四级听力长对话短对话)

听力长对话（Long Conversations）的长度一般在6-20句之间，字数在120-250

字之间。针对每篇长对话的问题可能会有2-5 个。与短对话相比，长对话涉及的

内容更深入，人物态度，语气，情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词

来判断整篇对话的含义。

一人一句的短对话涉及的只是一个“点”，而长对话涉及的是一个“面”。

短对话的答案一般是“显而易见”的，而长对话有时更依赖于推断和判断。

尽管如此，长对话必然有一个中心议题，中心议题正是该“面”的凝聚点，

对话双方都是围绕该中心而展开话题，对于长对话而言，做出正确选择的关键就

是把握住对话的中心思想。

由于对话较多，长对话的场景就显得格外重要，准确判断对话的场景（situation），

对把握对话的中心思想是非常有帮助的。这里所谈到的场景，是指人物，身份或

职业，议论的问题，时间，地点等等的综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形

成氛围，容易把握对话的发展脉络，使对话情节的发展更加顺理成章。

学习相关类往往是重点

学习相关类

学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景，选课场景，补

课场景和论文场景等。

（1 ）教务场景

场景人物：由教师（导师）或学监等教务人员向学生说明一些学校课程的安

排情况。

场景涉及内容：学期计划，调课信息，考试安排，课程介绍等。

解题思路：教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题，时间，地点，计

划推迟或变更的原因往往是考查的重点。

经常出现的问题和答案

Q ： Who is the speaker ？

A ： teacher， professor， instructor ， advisor

Q ： When does the talk take place？

A ： at the beginning （in the middle ， at the end of the semester）

Q ： Where does the talk take place ？

A ： classroom， lecture hall

Q ： What is the topic？

A ： changes in the schedule

常用的词汇和词组：midterm ， finals ， count for 50% of your score，

class discussion， seminar， workshop （讲习班）， take attendance（点

名）， elementary ， intermediate ， advanced 等。

（2 ）选课场景

场景人物：师生之间或学生之间谈论选课的话题

场景涉及的内容：学生是否有资格选某一门课，对于老师的谈论，课程的难

易程度，选某一门课的好处和坏处。

解题思路：学生觉得课程太难，负荷太重。

常用的词汇和词组：required， compulsory ， elective ， selective，

optional， course ， description， catalog， bulletin ， prerequisite

course（预修课程）， preliminary course （预备课程）， such a heavy load，

excellent reputation， drop a course（退修课程）等。

（3 ）补课场景

场景人物：同学之间补课。

场景涉及的内容：通常是某学生因为某些原因迟到或旷课了，事后找另一个

同学补课，所以必会牵扯到专业内容。

解题思路：迟到或旷课的学生大多是男生，帮他补课的一般是女生。男生在

补课过程中常会问一些愚蠢问题，而女生将一一给与澄清。结尾处，男生会感叹

不上这堂课很遗憾。

经常出现的问题和答案：

Q ： Why was the man late for class ？

A ： He overslept （was sick， had some trouble with his car， had

to go to see the doctor ， dentist， had an emergency ）

Q ： What confused the man？

A ：专业课的内容。

Q ： What does the man promise to do at last？

A ： He will not be late again（oversleep again ）

常用的词汇和词组：fill sb. in （暂代某人）， You‘ve really lost me

there （你真的让我糊涂了）， make sense ， miss a pretty important class，

clarify the misunderstanding， check the notes等。

（4 ）论文场景

场景人物：教授与学生，或者学生之间进行讨论。

场景涉及的内容：讨论论文写作的相关事宜，比如：论文题目，查找资料等

等。

解题思路：论文的题目难以确定，资料太难找（题目太偏，查不到资料；题

目太大，要查的资料太多，太杂）。

常用的词汇和词组：explore the topic ， published resources， bibliography/reference，

intellectual dishonesty ， plagiarism （剽窃）， get an early start ，

gather materials等。

生活相关类话题也是常考查的要点

生活相关类

包括体育场景，娱乐场景，租房场景等。

（1 ）体育场景

场景人物：同学，朋友或家庭成员一起出去郊游。

场景涉及的内容：往往是一些热门的运动，如cycling ， rock climbing，

skiing.

解题思路：目的不在于比赛，而是好玩，健身，交友。一些运动，如cycling

，往往是以team ， club 或association 的形式存在的。

常用的词汇和词组：ski ， boots， pole ， outdoors ， get in great

shape ， ensure the safety， first aid（急救）， check the trails ， physical

education ， belts， patience ， mental discipline， expert riders， starting

line， relay station等。

（2 ）娱乐场景

场景人物：同学，朋友或家庭成员。

场景涉及的内容：包括郊游，参加运动，听音乐会，谈论玩的计划等。

解题思路：一般说到娱乐，常见的项目有go on a picnic， hiking trip，

camping trip， go to a concert， see a movie， play the ball， ski， traveling

等。

常见的词汇和词组：enjoy ， good day ， take a break ， relax， reserve

a court （预定一个球场）， a night-out， take your mind off your test ，

fair weather等。

（3 ）租房场景

场景人物：房东，住户

场景涉及的内容：和房东的相处甚至讨价还价。对房子的评价，包括价格，

地理位置，也常常涉及到租房子的过程。

解题思路：学生一般倾向于找价格低的房子，所以房子的条件一般比较差，

经常会出一些毛病；由于房子紧张，找房子，租房子的过程往往很不容易。

常用的词汇和词组：roommate， dormitory， deposit， live on， off campus，

utilities ， heating costs， temporary accommodation， landlord ， apartment，

sublet， dishwasher ， messy， a leaky faucet （漏水的水龙头）， tenant

，afford 等。

工作相关类话题需要提前准备

工作相关类

（1 ）应聘（面试）场景

常景人物：聘方人员和应聘者。

场景涉及的内容：对于某种工作的态度和评价，应聘该工作的条件，如何办

理相关手续，工资待遇和工作环境，工作时间等。

解题思路：应聘者介绍自己的情况，如：教育背景，特长等，聘方人员一般

要介绍工作的性质，工资待遇以及上下班时间。

常用的词汇和词组：teaching assistant， research assistant ， lab assistant，

administrative assistant， waiter ， waitress ， nanny/babysitter ， dishwashing，

formalities ， application procedure， reference， salary ， wage ， demand

physical endurance， precareer training （岗前培训）， permanent employment，

stipend ， bonus， part-time job等。

应试技巧

概括地说，要听好长对话，必须做到以下五点：

（1 ）通过预读选项信息，能迅速把握它们的内在联系，从而预测所听对话

材料的基本内容，并且从各个问题间的内在联系提炼出对话的中心思想，更好地

理解个检测点的细节。下面两点值得特别关注：a.注意重复的词语，这些词通常

会给你一些线索，还会帮助你回忆起你在题目中听过的名称；b.注意各个选项中

的不同点，注意一些不同的名字，地点及不同的动词，这些不同之处将会帮你确

定这道题中哪些是你要听的关键。

（2 ）排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正

确率。

（3 ）把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分要重要得多，每

一项提问的时间间隔都是相同的，这就暗示着答题的节奏感。做到答题的节奏与

提问的节奏相一致，一旦答题的节奏落后了，就会手忙脚乱，出错的几率大大增

加。

（4 ）提高短期记忆能力，学会脑笔同记，边听边记和一系列适用自己的记

忆方法。

（5 ）熟悉各种固定的提问形式，根据对话的发展预测可能提出的问题。

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