大学英语四级听力技巧总结听力(大学英语四级听力技巧整理篇)

在近几年的英语考试实践中，各位考生得出了“得阅读者得四六级英语之天下”的认知，判定阅读理解在考试当中所占权重较高，得分困难，失分容易，其实在四六级考题中听力部分的分数所占权重是35% ，和阅读理解的分值权重相同!所以，想拿到四六级高分或轻松通过四六级的学员，应该意识到，听力部分——是不容忽略的角色。所以各位学员应好好练习听力。更多四级听力内容请关注四六级网站。

在准备四六级听力考题的始终，同学们应该以历年的真题为复习导向，有太多地四六级的专家一年的时间，心无旁骛，只推出一套题，可以说所出题型全部都是精华。关于听力的“对话”(包括长短对话两类)，笔者提议各位同学要积累英语的语言习惯和常用表述思路。将真题中的经典词组及短语和英美人的惯用会话方式摘抄出来，去融入英语语境及 “弦外之音”，通过积淀语料来备考听力。举个栗子：08年12月份四级听力第一道题：I’ve been out of touch with most of my old friends. Only one or two still drop me a line occasionally. 这里面的 drop me a line 确实让太多学生不知其真意，其实，这是英语语言中表达“给我写信”的非常通俗的用法;06年12月六级考试听力部分第13题I’ve been tied up with my studies.此处的 be tied up with 其字面意思为“被…绑住”，其衍生意为“忙于…无法回避”实际上，这样的表达是英语语言当中，除“I’m busy with…”外很常见的、也特别容易使学生感觉到茫然不知的表示“忙于…”的语言方式。笔者在本科阶段，就开始以背诵四六级真题中的听力会话作为一种复习手段，来操练口语，同时获得了听力、口语、考试全方位的发展和突破。

对于听力的“短文听写”及“复合式听写”的准备，笔者提议各位考生以“精听听写”的方法展开。获得听力语料之后，首先要对问题进行一个整体的scanning或是对文章进行复合式听写，对文章阐述的大意进行推理之后，即可开始听写。基础较弱的学员，可采用“听一句，停一下，写一遍”的方法展开，用该方法操练“听力长难句”辨别力和作出正确反射弧的能力，待全篇文章听写结束后，重新完整地再听一轮，一来查漏补缺，二来去查明症结之所在，是词汇问题，还是由于辨音问题?在此过程中，是能够很好的增强各位考生的辨音能力、听力的甄别及反应力的 —— 当然，应持之以恒、才能效果最 佳。

四六级的听力如果期望在短时间提升分数，除了提高“听力综合能力”的期待，确实有不少“应试技巧”可以检索到，在此建议各位在考前的1个月或4周，可以加入一些四六级考试的强化课程及冲刺课程，基础扎实后，再提炼一些考试技巧，一定会成效卓著。常言道：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。听力这一模块，知识琐碎精深，并且需要大脑及听觉器官的转化、辨识能力，所以听力的提高并不会一簇而就，需要长期的积淀。

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