许多大学生毕业后都往一线二线城市去,你怎么看(大学毕业后有人选择去一线城市)
扎根基层让青春在汗水中历练
越来越多高校毕业生选择到一线做建设者
“在新疆，我感受到了千千万万仁人志士扎根边疆、勇担使命的精神，这也更加坚定了我留在新疆、留在基层的决心。”今年，来自甘肃省民勤县的张娜从中国石油大学克拉玛依校区毕业后，选择留在新疆。
7月7日，习近平总书记在给中国石油大学克拉玛依校区毕业生的回信中提到，希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地。不畏艰难险阻，勇敢担当时代使命，把个人理想的追求融入党和国家的事业中，为党、为祖国、为人民作出更多贡献。人们。
今年，教育部会同中组部、人力资源社会保障部等部委，联合推进“特岗计划”、“西部计划”、“三支一扶”、“大学生村官”等，帮助高校毕业生就业的同时，为他们提供了更多扎根基层的机会。其中，“特岗计划”和“三拥一帮”工程较前期计划新增5000人，总数分别达到10.5万人和3.2万人。随着这些项目的实施，越来越多的大学毕业生选择到基层工作，让青春通过汗水获得经验。
选择贴近基层、贴近业务、贴近群众的岗位
7月13日，清华大学动力系硕士毕业生徐亚伟正式向宁夏回族自治区党委组织部报到。作为选拔生，他的第一志愿是银川市贺兰县某镇的信访综合管理岗位，第二志愿是灵武市应急管理局的岗位。
“我学的是电力工程专业，我想用自己的专业知识更加贴近基层、贴近企业、贴近群众。”徐亚伟说道。九年前，许亚伟从宁夏固原市彭阳县白杨镇周沟村考入清华大学。现在他选择回到家乡。
如果你走了，你一定能留下来。
为了让入选的学生到基层工作、留住、干好，清华大学于2006年设立“首发奖”，奖励在西部地区、基层单位、重点单位就业的毕业生。在该部门工作的学生接受密集的岗前培训，迄今已累计投入超过1000万元。今年，近300名清华大学毕业生选择到基层工作。
中国农业大学还实施“就业引领导航行动”，鼓励毕业生到中西部地区、东北地区、困难边远地区基层就业以及现代农业产业、社会公共服务领域就业。和其他领域。今年，中国农业大学近300名毕业生选择了基层。
走进中西部：支教+扶贫
7月20日，河北大学商学院人文系毕业生董家贤启程前往新疆生产建设兵团。她入选了今年的《西部工程》，成为了兵团的一名记者。
作为“西部大开发”人才战略的主要举措之一，2003年启动的“西部计划”为西部地区输送了大量人才，今年还将继续招收2万名应届毕业生。
“我一直想去西部考察，今年终于如愿以偿了。作为一名建设者，我愿意在祖国需要的地方发光发热。”董家贤说。
就在董稼先启程前往新疆的前几天，浙江大学经济学院毕业生易继全也出发了。他带领团队其他三名成员前往四川昭觉，开始为期一年的支教任务。
研究生支教团队也是“西部计划”的重要组成部分。近年来，已向中西部贫困地区选派了20多批近2万名研究生。
支持教学的研究生也将参与扶贫工作。继浙江大学“互联网+青年扶贫工程”实践团直播后，支教团成员带领直播间千余名观众爬上近乎垂直的“天梯”，走进大良深处山脉。——阿图利尔村，海拔1400多米的悬崖村庄。
如今，直播新模式在中西部地区发展。“为了开展直播销售，我们组团的时候就招募了学校里的其他创业团队成员，还提前联系了浙江大学电视台。我们将对昭觉当地的特产进行直播销售，比如蜂蜜等。”、黑猪肉、土豆等助力打赢脱贫攻坚战。”易继全说道。
支教团的扶贫工作也得到了浙江大学的大力支持。据易继全介绍，浙江大学吴晓波教授捐资100万元发起设立“浙江大学昭华创新创业基金”，鼓励昭觉青年通过创新创业实践“连根拔起贫困之根”，培育“浙江大学昭华创新创业基金”。造血”能力，摆脱贫困。
展示服务民生人才
今年3月，国外新冠病毒疫情日趋严重。天津外国语大学英语专业学生任正报名在首都机场担任翻译，协助机场和海关工作人员转运入境外国人。
教育部相关负责人表示，引导和鼓励高校毕业生到城乡社区就业创业，既是扩大高校毕业生就业空间的重要渠道，也是促进高校毕业生就业的有效措施。推进城乡社区治理体系和治理能力建设。
近日，中组部、教育部等七部门联合下发《关于引导和鼓励高校毕业生到城乡社区就业创业的通知》号文件，鼓励高校毕业生围绕社区服务需求就业创业。
毕业后，任正放弃了其他高薪岗位，成为了天津的一名社区工作者，从网络巡查、综治维稳、应急处置等前沿工作做起。也有不少大学毕业生放弃了大城市的工作机会，选择“反哺家乡”。
为进一步充实乡村教师队伍，2020年，教育部将通过扩大“特岗计划”规模、保障人员配备、“岗位优先、岗位优先”等政策，引导更多毕业生加入教师队伍。然后参加考试”。
“基层是大学生施展才华、做出贡献的大舞台，中央基层就业工程发挥着重要示范引领作用。今年，教育部加大力度，积极引导毕业生就业扎根基层，努力拼搏，贡献力量，到祖国最需要的地方去建功立业，成就梦想。”教育部相关负责人表示。
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