公共基础知识数量关系巧解方法(公考数量关系解题技巧)

在社区工作者行测考试的行测部分中，数量关系的难度应该说是低于公务员考试的。对于社区工作者数量部分，绝大多数问题可以用我们教材上为大家总结的思想来做，并参考我们提炼出的已有题型套用做法。中公教育行测网的专家为您举例分析。

对这一类有迹可循的问题，我们都可以将之归纳为公式法可解决的数量问题。然而这里要跟大家说的公式法，绝非对教材上数学公式的死板硬套。而是掌握其本质，体会其形式，总结其规律，运用其精髓。具体如何去把公式法用到极致，我们可以从下面的问题中略窥一二。

【例】老张是开鞋店的，一双鞋进价50元卖70元，一顾客来买鞋给了张100元整钞，老张没零钱，找邻居换了零钱。事后邻居发现那张百元钞是假的，老张只好赔了邻居100元。后来老张仔细看了看从邻居那换回来找零剩下的钱，发现一张20元的也是假钱，于是他又找邻居换回来一张真钱。请问老张一共亏了多少钱？（）

A、80元 B、110元 C、130元 D、150元

像这样前后绕来绕去的题，若是对利润问题基本公式理解不深的考生，很容易就陷入出题人设置的陷阱。但如果了解了数量关系中的本质等量关系（在此题中体现为利润=售价-成本）。则很容易看出，老张在正常交易时应该是赚70-50=20（元）。而因为收到假钞，导致实际盈亏为20-100=-80（元）。之后找邻居换到假钱的问题，因为最终又换到真钱，所以对整个过程的盈亏不产生影响。最终老张就是亏了80元。

【中公社区解读】

抓住公式内核看穿问题本质。通过此道社区工作者考试题大家可以看出，对数量关系本质的把握，可以帮我们过滤掉很多无用信息，也避开很多陷阱，直达题目要害。

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