如何看懂阅读理解(阅读理解主要考察什么能力)

阅读理解作为申论考察的基本能力，是广大考生做好申论考题的一项基本功。换句话说，没有扎实的阅读理解能力，申论考试就犹如一座根基不稳的建筑，很不稳定，随时可能垮塌，考试也随时可能考不好。那么到底阅读理解是什么?在实际做题中到底该如何运用?公考资讯网在接下来的内容中将一一为大家进行讲解。

阅读理解是什么?

要想解决阅读理解如何在考试中那个进行运用，必须首先明白什么是阅读理解，而对于什么事阅读理解，则必须回归到申论大纲的要求中去，明确对归纳概括进行了如下定义：

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。(省级以上(含副省级)职位申论考试)

阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。(市(地)级以下职位申论考试)

通过上述大纲中关于阅读理解能力在两类职位申论考试中的定义，我们可以总结出以下同异：

相同之处：一是阅读理解的对象来源都是给定资料;二是阅读知识浅层次的，仅仅是方法和途径，对材料的理解才是目的和结果。

不同之处：一是阅读理解的要求有区别，地市是理解给定资料主要内容，而副省是对给定资料全面的把握;二是理解层次高低之分，副省要求基于对对给定资料含义的理解提炼材料事实所包含的观点，解释反映的本质问题，即既要看到现象还要看到本质，而地市主要是在理解材料主要内容基础之上把握主要内容之间的关系，能够对材料所涉及的观点事实进行恰当解释，即能够对主要内容进行关系上的说明。

由此看来，阅读理解是一个由浅入深、由表及里的对给定资料所包含的信息进行全方位、深层次理解。阅读是方法和途径，理解才是目的和归宿。

也正是由于对阅读理解的认识多数考生停留在阅读而非理解的层面，以致在答题时在材料中找寻要点时要么找不到要点，要么找不准要点或感觉要点很多不知道如何取舍，要么要点在整合时完全没有层次感和逻辑性等。

以上是大纲中关于阅读理解能力的基本要求和定义，也是从“道”的层面进行了规定，公考资讯网希望考生们在次基础上更深入地了解申论。

  相关文章:

   关于国务院国资委2008年公务员考录04006001职位调剂公告各位考生：人事部网站已公布2008年考试录用公务员面试人选名单。其中我委“企业领导人员管理及政策研究主任科员及以下”职位（职位代码04006001）计划面试人数15人，超过公共科目笔试合格分数线人数13人，现拟调剂2人参加面试和专业考试，现将报名事项通知如下：一、拟报名人员的公共科目笔试成绩应

   【给定资料】近年来，随着我国城乡建设进程加快和农村经济社会快速发展、农民收入的增加和生活水平的提高，随之而来的垃圾污染问题也日益严峻，在个别地方已经发展到“垃圾围村”的地步，成为农村环境治理的一大顽疾，凸显出农村环境治理之困，已成为乡村振兴工作中一个亟须解决的问题。央视财经频道《经济半小时》栏目曾派出多路记者，奔赴全国多个地点，就农村的垃圾问题展开调查。据相

   事业单位面试辅导：工作关系处理答题技巧由华图事业单位招聘网提供，更多关于事业单位考试内容,事业单位面试热点,事业单位考试备考资料的内容，请关注华图事业单位招聘考试网!在事业单位面试中，工作关系处理是重要测评要素。工作关系处理类题目，并且涉及多个对象和矛盾点，如何妥善处理，需要我们考虑周全。下面，我们以一道例题来带大家一起感受

   加强人才建设走好强社之路农信社成立60多年以来，各项工作取得了长足进步，服务县域经济能力逐渐增强，为“三农”经济发展做出了卓越贡献。然而农信社现有的员工队伍建设以及所包含的人力资源管理已难以适应新形势下不断呈现出的新要求、新规定和新挑战。如何进一步加强农信社人才建设，走好人才强社之路显得尤为迫切。加强培训教育。多年来，农信社员工普遍存在着“一高三低”——平均年龄偏高、人文素质偏低、工作能力不

   2016年国考行测试题判断推理题目，在命题趋势上大体情况并未发生变化，题量与去年持平，仍然是40道题，图形、定义、类比、逻辑各10道题，但是在考察的侧重点上，会有一些倾向性的调整。下面我们就2016年国考行测试题进行解读，希望能对考生进行参考。1、图形特征弱化，细节更细