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多一把衡量的尺子就多一批好学生体现了德育(多一把衡量的尺子理论依据)
试卷: 2013年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及解析 “多一把衡量的尺子,就会多一批好学生”的理论依据是_____。 A: 个体需求具有层次性 B: 气质类型具有多样性 C: 人类智能具有多元性 D: 人类发展具有共同性 参考答案: C 本题解释: 正确答案是C。专家解析:脑科学研究表明,人类的智能具有多元性。故此,教育必须尊重学生的差异性,在日常的教育活动中,应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多样性,教育评价主体、评价的指标也应当多元化。故选C。 【专家点拨】本题属于间接理解题。首先,正确理解题干语句的侧重点是关键,其次,是将其与正确选项衔接起来。“尺子”类比的是评价工具,C项与题干意思最为契合:不同的评价方法会筛选出不同类型的优秀的学生,其内在的理论依据应该与“评价”一词相联系。 考点:学生观 |
The most exhausting thing in life is being insincere. 生活中最使人筋疲力尽的事是装虚作假。
Sound men wear out shoes, sick men sheets. 健康者费鞋子,久病者费床单。
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