论析春秋笔法(春秋笔法贬义)

申论这样的考试科目，往简单了说，不过是遣词造句，使作答契合于材料、契合于题干要求，但是如何遣词造句，以追光蹑影之笔写通天尽人之怀，真正做到训雅简洁直观，这并非易事。中公教育中公教育专家认为，申论作答讲求开门见山，无需使用委婉含蓄之“春秋笔法”是重要的要求之一。这样的思想体现在各种题目之中，包括归纳概括、提出对策、贯彻执行、综合分析以及申发论述，若能将此类思想真正作用于答题过程，对于分数来说需有裨益。

汉语言博大精深，但在表达上相对追求的是含蓄蕴藉，不喜欢太过于直接，如唐时朱庆馀《近试上张水部》一诗，本应是问考试分数怎样，却没有开门见山而是写了这么一首诗：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无”，以妻子问丈夫妆容怎样隐喻考试情况，这样诗意是有了，但是对于申论作答来说就不“美”了，尽量做到直截了当无论对于阅卷还是让自己思路清晰都是有非常重要意义的。

就具体分类而言，中公教育中公教育专家认为申论作答主要有两种方法，一种是直入主题，一种是快入主题。直入主题其实就是作答条目之下，无需做铺垫，直接用最简短的语言描述核心内容，然后再对核心内容进行进一步阐释，也就是我们常用的主旨句加内容的作答方式。从而做到在内容构成上的条理分明重点突出。具体体现如：

“F市在实施心理健康促进项目中所做的工作包括以下五类：一是构建机制。成立领导小组，确定实施方案和会议机制，构建组织领导机制。二是建设机构和设施。加大财政投入，加强心理健康专业机构、咨询站点和硬件建设，实现心理干预网络全覆盖。三是开展心理健康服务。向工人、妇女、学生、残疾人等不同群体提供心理咨询、疏导、诊断和治疗等服务。”首先主旨句为构建机制，用简洁的语言直接交代所说内容，再对具体情况展开说明。

二是快入主题的方法，它和前面的直入主题区别在于它有铺垫，也就是在说明具体内容之前，有部分语言进行引入从而在行文上体现平滑过渡，能够顺利引导读者思路，这种思想主要体现在贯彻执行和申发论述两类题目之中，相对来说这类文章篇幅较长，同时所陈述的内容比较复杂，因而引入段才具有价值。即使如此，也不能铺垫过多，只需以简短的语言交代前情即可。比如需要写倡议书，自然开头做铺垫为什么倡议，再进行具体倡议内容的书写，例如：

“自然在每一个时刻都在为我们呈现着绝无仅有的美丽，但是在环保形势日益严峻的情况下，美丽离我们越来越远。我们要知道环保和绿色不是属于谁，是属于我们每一个人;因为绿色出行不仅是口号，而是实践;因为环境保护不是对别人的要求，更是对自己的要求。为此我们有如下倡议：尽量选择低碳旅行。在旅行的时候少去开车，不坐索道，自带垃圾方便袋，不在野区野炊，采取步行的方式去旅游，愉悦身心，保护共同的环境。”

另外，对于申发论述来说，不管怎样开头都是为下文描写做铺垫，从快入主题的原则来说，就不能太过于冗长，尽量以两百字左右篇幅做铺垫引出主题即可。比如下面的例子：

“从伏羲执规到白鸟衔粟，从翻车的发明到曲辕犁的使用，从刀耕火种到现代农业的发展，中国农业的演进在很大意义上是源于经验的积累从而带来技术改进。但是真正从农业技术层面去研究促进农业的发展，我们跟发达国家还存在不小差距，因而农业技术进步和普及成为农业发展的重中之重。”

综上，中公教育中公教育专家希望考生能够体会申论作答的直入主题和快入主题思想就是要尽量做到突出重点和关键，规避在行文上形成春秋笔法式的啰嗦表述，能轻重有别，取舍有度，真正避免“露重飞难进，风多响易沉”，这样才能最终达到“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”。

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