申论之道(申论道哥)

在学习申论的过程中很多同学总有这样的疑惑，明明自己学了很长时间，熟练掌握了答题思路和作答方法，但还是拿不到高分。反之，身边的同学朋友只是简单的准备了一下就考了很高的分数。除了奇怪和惊讶甚至怀疑人生之外，也想搞明白这到底是为什么?今天我们就一起来剖析一下，是什么在干扰“付出与成绩成正比”这条规律对我们学习申论的影响。

当我们谈到这个话题时，材料的第一段所阐述的“我总是想着懒，而不是懒得想”正好能够成为这个话题的破题之语，正是：知行合一，才能建立申论高分的根基，知的是申论作答的“道”，而行的则是申论作答的“术”，知行合一，相辅相成，缺一不可。

哲学的道指的是运动的源头，是终极原理，申论的“道”则指的是“工作能力”，“道生一，一生二，二生三，三生万物”所有的题目的答题思路和答案形式都起源于对工作能力的测查。它是作答申论应遵循的理念，而“术”则指的是作答的方法，主要体现在小题的审题、找点、加工、书写，作文的题干点睛、材料致胜、论证方法等等，是作答的具体方法。

具体而言，工作能力包括了1.在材料整理中的归纳概括能力，对应归纳概括题，主要遵循对象唯一、具体、简明的核心理念，对于描述性的词汇不予呈现，对于语句表达的流畅、连贯不予理会，任何归纳概括题都最终会成为简单的“筛豆子”;2.在领导询问意见时的综合分析能力，对应综合分析题，主要遵循观点明确，有理有据的核心理念，观点针对题干问题即分析对象，观点来源于材料，反映事物发展的客观规律和具体实际;3.面对实际问题时发现问题和解决问题的能力，对应提出对策题，主要遵循问题界定准确，对策针对可行具体;4.应用文写作能力，很多同学会认为应用文写作对应的是贯彻执行能力，虽然大纲是这样写的，但要明确贯彻组织目的在每一个题型都有体现，将此大纲要求对应应用文写作是片面的。应用文写作能力主要是考查是否具备通过文章来实现组织意图的能力，所以本质上还是应用文写作能力，应遵循结构完成，主要内容聚焦，针对性强的核心理念;5.提意见时的说服能力，应遵循议论文、观点明确、准确、论据充分的核心理念。

当我们运用“道”的逻辑去思考申论题目时，我们会发现，每一个题目的设置都与机关日常工作细细相关，无论是材料梳理、回答领导询问、发现和解决问题、应用文写作、提意见等等，都是机关工作最基本的日常。因此，在作答申论时，也应遵循以完成工作的目的来进行作答。如此思考，申论就变得十分明确。

而申论作答的“术”，则指的是最基本的作答方法，方法固然重要，但实质上并不完全有效。只有知“道”，行“术”，才能它变任它变，我独顶峰中。

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