申论范文 民生(关于民生的申论题目)

在事业单位考试考试中，很多同学感慨：“为什么那些看起来很高大上的词汇，我在概括材料内容的时候就想不到呢?”所以，今天中公教育以一篇简短的材料做演示，希望同学们可以从中学习如何积累必备词汇。

给定资料

塘西村正在给贫困户发放种鸡，前来领取种鸡的贫困户有的是病人，有的是残疾人，有的是行动不便的老年人，也有壮年劳动力。刚领完种鸡的小林说道：“还是挺无奈的，这些种鸡，不管你能不能养，都平均发下去。我想成批量的养殖，可每人15只，根本成不了规模啊。”村民们也抱怨道：“项目不行，干部、技术人员也逐渐撤走了，也没有什么人过来投资新项目了。”在山脚村，贫困户李叔一脸沮丧地说：“最早扶贫单位指导我们种辣椒。但在我们这儿辣椒并不行销，市场上货又多，价格跌的厉害，项目根本赚不到钱，最后也就不了了之。”

【问题】根据材料概括塘西村扶贫工作存在的问题。

中公解读

1.本则材料是关于扶贫内容。对于一些人什么都没有，没有被教育，没有就业，所以需要扶贫。

2.“根据材料概括塘西村扶贫工作存在的问题”：是近几年经常考的内容，扶贫属于民生领域的一个方面。

3.“塘西村正在给贫困户发放种……也有壮年劳动力”：鸡不是谁都可以养的，“有的、有的、有的"说明情况不同，但是都发鸡，说明缺乏针对性。今后在遇到什么人都搞同样的事情，即缺乏针对性。

4.“刚领完种鸡的小林说道……根本成不了规模啊”：

(1)“都平均发下去”：说明没有针对性，搞平均主义。

(2)“我想成批量的养殖，可每人15只，根本成不了规模啊”：想开展养殖产业，但是难成规模。

5.“村民们也抱怨道……也没有什么人过来投资新项目了”：本来是帮助扶贫的，但是没帮助到百姓就走了，说明缺乏可持续性/缺乏长效投入。

6.“在山脚村……最后也就不了了之”：

(1)又存在问题，要求开展的项目与市场脱节，及与市场脱节。

(2)赚不到钱就是收益低。

(3)“不了了之”：仍然是不持续，没有长效机制，重复前文。

7.梳理：扶贫缺乏针对性、不可持续。扶贫措施脱离实际，搞平均主义，产业难成规模;帮扶项目与市场脱轨，人才、资金等缺乏长效投入，收益低。

拓展

民生连着内需，连着发展。

1.必须把教育事业放在优先位置。

2.要把稳就业摆在突出位置。

3.全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。

4.改善人民健康。

坚决打赢脱贫攻坚战：实现贫困人口“两不愁三保障”，即不愁吃不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障。

中公解读

1.民生考查最多，也最接地气、最散的，大家可能是最不会的。而且大纲改了后，要考习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题，在这个新思想的理论中，其中有一章是要满足老百姓对生活的向往，这一章就是对于民生的论述。梳理完就是这几个方面，首先民生很重要，民生连着内需，连着发展。“连着内需”即大家好了就能花钱了，花钱了就带动发展。

2.第一，必须把教育事业放在优先位置，因为教育是国家的根本和未来。

3.第二，要把稳就业摆在突出位置，因为一个人能立足于社会，最主要的是有稳定的工作。

4.第三，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。

5.第四，为了好好活着，改善人民健康，健康是衡量老百姓是否幸福的标准。

6.第五，最后坚决打赢脱贫攻坚战。实现贫困人口“两不愁三保障”，即不愁吃不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障。

拓展

必须抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，抓住最需要关心的人群，在更高水平上实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，让人民有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。

中公解读

1.这是原文，以前认为政策理论很抽象、民生很大，但是民生是从生到死，就是与政府谈了一场“恋爱”。结婚时要有承诺和责任，为了实现共同的理想和追求，且出现生老病死时愿意扶持，让其给予幸福感、满足感、安全感。

2.幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”：这是本节课所讲的内容。

(1)幼有所育：幼儿教育。

(2)学有所教：义务教育、高等教育、职业教育。

(3)劳有所得：就业。

(4)病有所医：医疗保障。(5)老有所养：养老保障。(6)住有所居：居住问题。

(7)弱有所扶：扶贫。

3.“有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感”：此处是有层次的，层层递进。

(1)第一，要有获得感，无论多少，一定先给予，给了就会有收获感和获得感。

(2)第二，给的刚好是需要的，与生活息息相关的，这样就能感到幸福，但是幸福是虚无缥缈的，下一个瞬间可能就不幸福了。

(3)第三，要给实在的，让大家能体会和感受到的，这时就会有安全感。

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