言语题秒杀技巧(言语公务员的训练方法)

言语理解与表达模块的题量较稳定，一般为40题，其中逻辑填空与片段阅读各占20题。在片段阅读部分，由于考察的题型较多，且考生们对于题型之间无明确的认知，导致在此部分丢分较多，对此我们总结了以下几点片段阅读部分解题技巧，以帮助考生们进行备考。

1.明确基本题型。由于题型认知较为简单，如主旨题、意图题、细节判断题等国考的必考题型，建议各位考生参考华图教育出版的备考资料，如《模块宝典》、《内部教案》等进行学习。

2.在片段阅读部分，常用解题技巧有观点援引法、主体排除法、背景铺垫法等，下面以真题为例为考生们进行逐一介绍。

例题1：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是( )。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

【解析】文段由3句话构成，首句援引了反向观点，接着由弱转折关联词“其实”和强转折关联词“但”提出了作者的观点，采用“弱前强后重点在后”的做题技巧，可将重点锁在尾句。尾句中又采用了“不仅……更……”递进关联词，突出整个文段的重中之重，即“教师要不失时机地示范、指导、点拨”，采用主体排除法可锁定答案为C。技巧点拨：观点援引内容通常位于文段的前半部分，目的是为了引出写作者的重点，因此属于文段非重点成分，可略读。

例题2：有着36亿年历史的细菌是整个生命史中的耐力冠军，是地球上最大的“适者”.在很多学者看来，无论将来人类将如何统治地球，细菌地位的改变仍然无法想象.它们的数量属于压倒性地位，种类之繁无可匹敌;它们的生活环境极为广泛，代谢模式又无可比拟，人类对于环境的破坏性行为可能招致自身的毁灭，但对于种类繁多的细菌来说却毫无影响。

这段文字意在强调( )。

A. 微小的细菌相对于人类来说生命力更强

B. 地球的自然环境最适宜于细菌生长繁殖

C. 细菌的生存繁殖运远超出了人们的想象

D. 遵循自然规律才是人类的生存发展之道

【解析】通过阅读文段，不难发现，此题的内容论述的对象是“细菌”，考生们可以借助主体排除法排除B、D两个选项。其次文段中作者主要从细菌的繁殖无可匹敌、代谢无可比拟两方面说明细菌的生命力很强，而C项仅体现了“生存繁殖”，且“超出人们的想象”在文中无从体现，故此题的正确答案为A。

例题3：苏州曾经是经济兴盛、文化发达、人才荟萃之地。明末清初以后，苏州士绅除少数人发生身份和观念转化外，多数人的传统观念仍根深蒂固。而作为社会主流的士绅观念和意识往往通过各种渠道浸润展延，严重影响一般民众，正因如此，晚清苏州民风靡弱闲散，生活节奏缓慢，缺乏早期现代化必需的紧迫感与开拓精神。清末及民国初期，苏州人很少愿意将资本投入到现代实业中，以至于苏州钱庄吸收的存款在当地难以消纳，不得不转向外埠寻求出路。

这段文字主要介绍了( )。

A. 清末苏州资金消纳的途径与方式

B. 苏州民众在士绅观念影响下的转变

C. 民国初期苏州实业发展衰落的原因

D. 士绅观念制约了近代苏州的现代化进程

【解析】文段共四句话，在第一，第二句开头，作者用了非常典型的时间状语引导词“曾经”、“明末清初以后”来提示考生们，第一二句为背景铺垫部分，均为非重点内容;同时在文段的第三句作者采用结论性的引导词“正因如此”来引出观点，即士绅观念严重制约了苏州的现代化进程。故此题正确选项为D。

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