关于乡村教师的面试题目(乡村教师未来前景)

2015年6月8日，国务院公布了《乡村教师支持计划(2015-2020)》。其中最引人关注的一项举措是：统一城乡教职工编制标准，增加乡村教师收入，并享有与城市教师一样的福利待遇。对此政策，有人说,它终止了多年来对乡村学校编制的歧视，值得点赞。但也有人提出，新政虽好，落实不到位就是花架子。对此，请谈谈你的看法。

【中公解析】

乡村教育是我国教育链条上的薄弱环节。占全国教师人数1/5的乡村教师还面临着工作环境艰苦、工资待遇较低、整体素质不高等问题。而现在国务院出台《乡村教师支持计划》中“实现乡村教师编制统一，增加乡村教师收入，并享有与城市教师一样的福利待遇”这一有利举措，切实有望解决乡村教师长久以来一直无法解决的教育公平和待遇问题，充分体现了党中央对乡村教师的身切关怀以及维护教育公平的坚定决心。

当前，由于编制有限，乡村中小学难以招聘到正式的教师，只能临时聘用代课教师或者民办教师，这不仅制约了乡村教育的质量，限制了乡村教育的发展步伐，还让城乡教育的差别日益扩大，农村孩子因得不到良好的基础教育影响到日后的发展，最终危及城乡教育同步发展的大局。可见，城乡教职工编制标准统一化意义重大，也很及时和必要。

增加乡村教师收入，并享有与城市教师一样的福利待遇，这意味着乡村教师的生存现状和生活环境将得到改善，乡村教师的职业吸引力也明显增强，乡村教师“下得去、留得住、教得好”的局面将逐步形成。然而，对于“此次新政虽好，落实不到位就是花架子”的担心也不是没有道理，因为政策好坏，关键是在落实。

因此，保证乡村教师支持计划能落实到位，取得实效，还需做好以下几个关键点。

一是编制标准统一化也要考虑差异性。统筹城乡编制标准，还应具备因地制宜思维，结合各地的实际进行编制分配，解决编制结构性缺失的问题。

二是财政支持要到位。各级政府要抓紧制订出台实施方案，加大财政投入力度，要协调各种资源，加强经费，大力支持乡村教师队伍建设。

三是政策监督要及时。有关部门要组织开展对乡村教师支持计划实施情况的专项督导检查，及时通报督导情况并向社会公布，对计划实施不到位、成效不明显的，应按照文件要求，严格追究地方政府一把手及相关责任人的责任。

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