句段之间的关系(分析句间关系)

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达之句间关系解决片段阅读。希望可以帮助各位考生顺利备考！

在公职类考试当中，行测言语理解比较有难度，很多考生在做片段阅读题目的时候不知从何入手，面对文字信息量大，结构复杂等问题，非常困扰。中公教育专家为大家解决片段阅读的难题，让你能够会懂文段，读懂文段。

一、行文脉络分析

1.含义：以句子为单位，把握句意，进而了解作者谋篇布局的思路。

2.方法：①以句子为单位把握句意

②分析句间关系

③找到文段重点

【注】：分析过程是从微观到宏观，重难点是把握句间关系。

二、句间关系分类

1.转换：句子前后话题不一致，后句是对前句话题的转换。

Eg:你很好，但是我们不合适。(重点在后句)

2.解释：后句是对前句内容的解释说明。

Eg.清洁工人是城市的美容师。每天早晨都看见清洁工人忙碌的身影，把一堆堆又脏又臭的垃圾清理干净，使我们有干净的马路可以走，使我们的家园更加美丽。(重点在前句)

3.延续：后句是对前句话题的进一步说明。

Eg.环境保护对于中国的发展起到至关重要的作用。所以中国应该建立起保护环境的机制。(重点在后句)

4.概括：后句是对前句内容的概括。

Eg.春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。.大自然的景色不胜美丽。(最后一句是对前文的概括，后句更重要)

5.列举：①并举：两个事物或者几个事物同时列举，不分主次。

②对举：两个事物相互衬托，突出不同。

Eg.骄傲使人落后，谦虚使人进步。

例题：①科学家最近成功破译白鳍豚全基因图谱。②科学家的努力当然是可贵的，30多年前中国科学家就开始了对白鳍豚的研究，其成果当然不止一张"全基因组图谱"。③但其对于保护这些可怜的物种究竟起到了多大的作用，恐怕还不敢断言，而且我们更多的是从白鳍豚身上找到可以"利用"的特点。④如果科学家的研究不能成为保护这些生命的力量，如果有朝一日我们只能对着一个个浸泡在福尔马林里的标本来谈论它习性，用基因图谱来证明它们的存在，这不是科学的善意，而是人类的罪恶。 这段文字意在强调()。

A.白鳍豚全基因组图谱得以成功地破译

B.白鳍豚全基因图谱解开生命的密码

C.科学研究应对保护物种负起应有责任

D.应该反思人类活动对物种犯下的罪恶

【答案】C解析：②是对①句的延续，③句是对②句的话题转换，④句是对③三句的延续，所以④是重点，在假设复句中强调假设部分，即保护生物的重要性，所以正确答案为C项。

以上是关于句间关系解决片段阅读的技巧，希望对大家有所帮助，最后祝愿大家一举成公。

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