小学生书包有什么要求(小学生书包的选择)

【导读】

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背景资料：近日，“该不该帮孩子背书包”引发热议。起因是网络上流传的一段视频，画面中一位小学校长叫住帮孩子背书包的奶奶，把书包从她肩上卸下，让孩子自己背。谁知，这一看似并无争议的“小动作”却让网友炸开了锅，不少家长现身说法向书包开炮，直言“过重的书包已经影响到孩子发育，替孩子背包乃不得已为

热点预测：目前网上流传一个视频，关于小学生的书包家长认为书包太重了应该由家长来帮助承担;有的教育者认为应该自己的事情自己办，对此你怎么看?

热点解析：当前全国的教育改革进入了一个全面开展的阶段，关于教育的新闻也是屡屡见诸报道，在我看来，重点不是这个书包由谁来背，而是这个书包为何这么沉?怎么样才能真正的去给小学生减负才是我们真正要去考虑的。

为何会出现这样的争议呢?来源于网上的一个视频：校长制止帮助小学生背书包的奶奶。我们肯定会考虑，我们平日的教育都是自己的事情自己做，校长的做法也在践行或者是教育家长和孩子的。但是，经过数据我们发现现在孩子的书包到底有多重?数据显示，国内小学生的书包重量平均达3.5公斤，最重的甚至达到孩子体重的1/3，远超青少年生理承受水平。这样的重量我们家长帮助孩子去承担也无可厚非。所以我们想要孩子的书包自己去承担我们还是应该从源头去找找症结对症下药。

一方面，当前面临着高素质人才的竞争和社会快速的发展淘汰制度，所以很多学校为了孩子的名校梦家长的名校情结，在我们素质教育改革的外套下面依然在不断地加重孩子的课业负担;另一方面在我们的课程设置和学校的管理也有问题。比如回顾九零后一代，回忆我们的课本都是留在桌仓里每天只要背着作业本从来没有这样的烦恼;再比如课桌设计合理，桌仓就是一个储物柜。但是当前很多学校的奇葩管理所有的书本必须带回家桌仓空间小等等。

所以，在遇到问题的时候我们的关注点不要停留在表面，去评价他的对错，而是去关注他的本身，发现问题更需要解决问题。首先，素质教育不是空喊口号，该落实的要落实，教育部门该检查的还是要检查，让政策真正的汇集到孩子身上;其次，学校的管理应该更加的合理化，每天可以适当地将一部分的课本留在学校过夜，建议重量控制在学生体重的10%以下，课桌的设置优化储藏功能;最后用上辅助带穿软底的鞋子等等辅助手段，让书包不再成为孩子们将康成长的绊脚石。

背景材料来源：人民网-北京日报 -编辑： 范荣

http://edu.people.com.cn/n1/2018/1024/c1053-30359381.html

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