家长被踢出家长群(家长被老师踢出班级群)

【热点链接】

近日，一则新闻引起了广大网友的热议。这则新闻中，起先是学生家长王女士哭诉自己无缘无故被踢出家长群，并且被班主任拉黑为开头。随后报到出该家长是由于在微信群中分享了一篇心灵鸡汤，其中内容含沙射影的指向对老师不好的一面，所以该班主任一气之下将该家长踢出微信群，并且将该家长群解散了。

【题目预测】

某家长在微信群中分享了一篇心灵鸡汤，班主任将其提出微信群，对此你怎么看？

【参考解析】

在这件事情当中，该老师表现出来的这种反应方式，在“官本位”社会中出现得比较多：容不得批评、容不得不同意见，过敏、反应过度。根本原因，是把个人权威置于职责之上。教育是人与人之间的互动，是心灵的交流，是有温情、包容，有弹性的。但是，一些事情却令我们感到，教育越来越没有耐心，越来越没有温情和弹性，相反，变得坚硬、生硬、强硬。

王女士转发的“鸡汤”是一首诗，《让花成花让树成树》。“我只是想告诉家长们不要给孩子太多压力,让孩子自由发展,并非对老师有意见。”鸡汤文多是“正确的废话”。显然，相对一篇“鸡汤”而言，班主任“请您注意言辞和议论”、“作为班主任我再次提醒您,与孩子或者我工作无关的消息请您慎重发表”的话说得很重了。移出家长群，解散家长群的做法也过了。这意味着，王女士与班主任沟通失败，大门已经关闭。这对一个普通家长来说，不啻是一场灾难。

那么，班主任老师的反应为什么那么大？可能先要考察一下：这种反应是什么性质的？平时我们经常在什么人、什么场合中看到这种反应方式？现如今社会上反应出来的代沟问题年龄差距越来越小，在我们身边甚至不乏只差5岁就好似差了一个年代，现在的年轻人会反感那些80后的家长太过于痴迷于微信朋友圈当中的心灵鸡汤，进而过多的表现了以自我为中心的官本位思想。

崇尚权力的风气之盛、之久，不能不影响、主导社会人群的价值观发生偏离。在班主任与大部分社会地位一般的普通家长之间，居于强势地位、较高地位的当然是老师，他的心态就会类似于某些官员，对自己的“权威”特别敏感——你一个家长懂什么，在我面前谈怎么教育孩子？难道你比我还懂教育？你想教我怎么当老师？

王老师说有权解散它。但是，王老师还有一个权力，就是不解散，而是与家长沟通，交换意见，征求一下家长的意见，有没有做得不够的地方？这种行使权力的方式，更符合教师的身份，也更有利于履行教师的职责。

教师怎么会失去宽容、淡定心态？这跟教师面临的压力有关。升学率主导了教育的走向，也主导了教育方式，主导了教师的心态。易中天说大学是“养鸡场”，逼教师下蛋；基础教育何尝不是养鸡场，要的是升学率这个蛋。教师急于生蛋或捡蛋，叫他怎么会有“百年树人”的意识与工作方法？

  相关文章:

   【热点背景】习近平总书记日前在海南考察时强调，推动乡村全面振兴，关键靠人。让能人大施所能、大展才华、大显身手，乡村才能建设好。乡村振兴中的“人才”,他们有经验、懂管理、会经营，为农村的发展注入新活力。我国农业农村工作的重心从脱贫攻坚转向了乡村振兴，乡村的发展方式从外生驱动型转向了内生发展型，这也为乡

   “珍珠为宝，粮食为金”,粮食安全关乎民生幸福，粮食安全关乎社会稳定，粮食安全关乎国家发展。追忆往昔，一部中华文明史就是一部与饥饿的斗争史。康熙元年，吴川大饥，二年，合肥饥;雍正元年通州饥，二年春，蒲台大饥;1959——1961年中国全国性饥荒……吃饭问题始终是国家的头等大事，也是撬动国之根本的因素。因此，我们必须牢牢坚守发展基本国策，将粮食安全掌握在自己手中。保障粮食安全

   古人云：亲其道，信其师。良好和谐的师生关系，是走进学生心里的关键，能让教师“不战而屈人之兵”，提升教育教学效果。作为既教书又育人的教师来说，只有真诚，深沉的爱生情感，才可使教育获得成功的源泉所在，也是教

   组织管理题型中的微观类题目越来越多，出现在四川公务员面试中也极有可能，它对考生的能力要求更高，从而使很多考生无所适从，不知如何找到题目所要求的作答点。这需要考生具备宏观类题目能力之外的另外一种能力，即挖掘和分

   【导读】一、平和状态的监护人选任：（一）法定监护1、未成年人的法定监护人当然监护人：父母。需注意：父母离婚，不影响法定监护关系，离婚后父母仍然是未成年人的法定监护人，只是监护责任的轻重有所不同。父母死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：第一顺序：祖父母、外祖父母；第二顺序：兄、姐；第三顺序：其他愿意