分析行文脉络巧辨总分文段的方法(分析行文脉络巧辨总分文段的作用)

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来事业单位考试言语理解与表达题库之分析行文脉络 巧辨总分文段。希望可以帮助各位考生顺利备考！

在我们行政职业能力测试当中，主旨观点题可以说是必考的题型，当然，也是很多考生比较头疼的题目，面对一整段文字，往往不知道该如何下手进行分析作者的主旨观点。尤其是遇到总分文段这种比较难以判定的题目是，更是容易让人抓狂。那么，对于这种总分文段的题目，有没有什么比较准确的解题方法呢?下面，就由中公教育研究与辅导专家带领各位考生一起走进总分文段。

对于总分文段，虽说不同的题目有不同的特点，但是经过我们对历年真题的分析，还是总结出来了它们常见的行文脉络。基本上，在总分文段中常见的行文脉络包括以下几种：提出观点——举例论证、原因分析、反面论证、意义分析、对比论证、事实陈述。如果在做题的过程中能够准确的抓住这些行文脉络，那么文段的主旨观点也就很容易找到了。

【例题1】

在中国文化的剧烈冲击下，佛教如果不能适应现实情况，必然不能在中国立定脚跟，于是佛教只能做出一些伪装，以求的生存。早期佛典中有些地方特别强调“孝”字，就是歪曲原文含义以适应中国具有浓厚纲纪色彩文化的要求。

对这段文字的主要意思概括恰当的一项是：

A、佛教是一个适应性很强的宗教

B、“孝”是佛典发展过程中衍生出来的要义之一

C、佛学在中国传统文化传承中的影响较深

D、传统文化的力量迫使佛教在传播中采取了变通的策略

【答案】D。中公解析：在这个文段中，第一句话提出了一个观点，告诉我们在中国文化的冲击之下，佛教如果想发展，必须到做一些改变，以求的生存。第二句话通过佛典中的“孝”字进行了举例，说明佛教在中国传播的过程当中确实做出了改变。所以当我们分析完句义之后，就会发现，文段就是一个简单的“提出观点——举例论证”这样一种行文方式，那么文章的主旨观点自然就是“提出的观点”了，同义转述答案选D。

【例题2】

目前，研究人尚不能确定，是先有抑郁症，还是先有沉溺网络，但是有一点是肯定的，即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络，有抑郁症的青少年基本上没有生活目标，网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力，虽然网络世界热闹非凡，但沉溺其中的青少年内心却是异常孤独的。

这段文字的中心意思是：

A、研究人员对抑郁症和沉溺网络的关系还没有搞清楚

B、沉溺网络对青少年心理健康产生了严重不良影响

C、网络游戏中的虚拟奖励对青少年吸引力很大

D、抑郁症和沉溺网络之间存在着一种恶性循环的关系

【答案】D。中公解析：在这个文段中，分析句义会发现，第一句作者提出观点说抑郁症和沉溺网络之间存在着恶性循环;第二句就这种恶性循环展开了具体的论述。所以文段的行文脉络很清晰，就是“提出观——具体阐述”这种方式。所以文段总句即为主旨观点，同义转述，答案选D。

通过上述两个例子我们会发现，总分文段其实并不难，只要我们能够通过分析句义，然后寻找句义之间的关系，那么文段的主旨还快可以判断出来。

  相关文章:

   【热点背景】习近平总书记日前在海南考察时强调，推动乡村全面振兴，关键靠人。让能人大施所能、大展才华、大显身手，乡村才能建设好。乡村振兴中的“人才”,他们有经验、懂管理、会经营，为农村的发展注入新活力。我国农业农村工作的重心从脱贫攻坚转向了乡村振兴，乡村的发展方式从外生驱动型转向了内生发展型，这也为乡

   “珍珠为宝，粮食为金”,粮食安全关乎民生幸福，粮食安全关乎社会稳定，粮食安全关乎国家发展。追忆往昔，一部中华文明史就是一部与饥饿的斗争史。康熙元年，吴川大饥，二年，合肥饥;雍正元年通州饥，二年春，蒲台大饥;1959——1961年中国全国性饥荒……吃饭问题始终是国家的头等大事，也是撬动国之根本的因素。因此，我们必须牢牢坚守发展基本国策，将粮食安全掌握在自己手中。保障粮食安全

   古人云：亲其道，信其师。良好和谐的师生关系，是走进学生心里的关键，能让教师“不战而屈人之兵”，提升教育教学效果。作为既教书又育人的教师来说，只有真诚，深沉的爱生情感，才可使教育获得成功的源泉所在，也是教

   组织管理题型中的微观类题目越来越多，出现在四川公务员面试中也极有可能，它对考生的能力要求更高，从而使很多考生无所适从，不知如何找到题目所要求的作答点。这需要考生具备宏观类题目能力之外的另外一种能力，即挖掘和分

   【导读】一、平和状态的监护人选任：（一）法定监护1、未成年人的法定监护人当然监护人：父母。需注意：父母离婚，不影响法定监护关系，离婚后父母仍然是未成年人的法定监护人，只是监护责任的轻重有所不同。父母死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：第一顺序：祖父母、外祖父母；第二顺序：兄、姐；第三顺序：其他愿意