在行为面试中,如何有效应对,讲个好故事(面试时,讲一个好故事具备的基本要素不包括)

演讲，作为一类让同学头疼的题目，每一次出现都让一些人惊慌失措。想要答好演讲，外在的表达与演讲的内容一个都不能少。而内容又是许多考生发怵的，尤其在构建正文内容时，往往无话可说，变得十分焦虑，这时候有人可能会问：可以通过一些事例来构建正文内容吗?答案当然是可以的，但是如何用好事例，也是需要技巧的。下面中公教育就来谈谈演讲事例的运用中有哪些注意事项。

例题展示

请以“奋斗”为主题发表一篇演讲。

【如何运用事例】

1.事例的运用需总结概括。很多考生在运用事例时，往往一股脑的将自己知道的一些情况搬出来，只为增添内容，殊不知，这样的情况没有抓住要点，因为并没有与题干相契合。而是应该根据演讲主题合理选择事例的情节，并进行相应总结，回扣演讲主题。以“奋斗”这一主题中用“黄文秀”的事例来论证举例。可以简单阐述黄文秀事例，例如介绍黄文秀从北京师范大学毕业后回到山村担任第一书记，放弃了大城市的优渥待遇与良好环境，带领大山里的百姓脱贫致富。之后需要回扣主题，黄文秀身上呈现出来的奋斗精神正是当下一部分青年人所欠缺的，也值得每一个人学习，用奋斗彰显青春底色。通过这样简单的总结，能让考官明确列举事例的初衷，因为黄文秀身上体现的精神品质有很多，为什么用在这里?从哪里看出她身上的奋斗精神?要有一个展示的过程。而大多数同学只是简单说“这就让我想起了黄文秀，她的奋斗精神值得我们学习”，这样的内容稍显单薄。

2.事例的运用要有细节。事例在运用时并不是用的准就万事大吉，现在很多同学都知道在面试之前需要积累一些事例，很多事例也是大家耳熟能详的，而在结构化面试的过程中，由于同一考场考生所答题目是一样的，这就意味着考官一个演讲会听上十几遍甚至更多，试想，如果有80%的同学举的例子都一样，那对于考官来说当然索然无味，也不可能拿高分。所以这就需要在举例的同时，列举细节，彰显你跟别人的不同。例如还是“黄文秀”的事例，我们在平时可以了解一些关于她工作的细节，例如“2018年3月驻村工作后，她兢兢业业，经常加班加点，从不因为节假日或者周末而放松工作要求，一年到头都是埋头苦干。为了让百坭村早日脱贫，她舍小家为大家，家人患重病住院动手术，她没能时时在身边照顾，村里大小事务却总能找到她坚毅的身影。她没能把自己的家人照顾好，却把村里的贫困群众照顾的非常周到，体现了一名共产党人的初心和使命”。我们可以用来论证“初心和使命”这一主题。再例如“2018年黄文秀带领全村88户417人脱贫，将贫困发生率从22.88%将至2.71%，村集体收入实现翻倍。在驻村满一年的时候黄文秀的汽车仪表盘里程数正好增加了两万五千公里，她发了一条朋友圈‘我心中的长征，一周年愉快’”。这可以用来论证“奋斗”。类似的细节各位同学可以再挖掘，不仅更符合主题，还能彰显个性化。

3.事例的运用可以排比。事例在运用的过程中也可以用几个例子进行排比，既能加强语气，也能展现一定的积累。例如，奋斗是什么，奋斗是黄文秀带领大山群众脱贫，一年时间行程两万五千公里;奋斗是什么，奋斗是白发干部李忠凯坚守在扶贫一线，80后竟花白了头发像60后;奋斗是什么，奋斗是王继才、王仕花夫妇坚守国土，在淡水、食物匮乏的海岛上坚守32年无怨无悔。这样，不用太多的细节，但是也能给考官听觉上的冲击。此外，演讲的事例也需要各位同学积累一些传唱度没有那么高的例子，否则一个太熟知的例子，挖掘起来会比较困难。所以事例可以用，但重在怎么用，也希望各位同学能发散思维，找到属于自己的表达模式，在演讲中答出自信，答出精彩!

  相关文章:

   【热点背景】习近平总书记日前在海南考察时强调，推动乡村全面振兴，关键靠人。让能人大施所能、大展才华、大显身手，乡村才能建设好。乡村振兴中的“人才”,他们有经验、懂管理、会经营，为农村的发展注入新活力。我国农业农村工作的重心从脱贫攻坚转向了乡村振兴，乡村的发展方式从外生驱动型转向了内生发展型，这也为乡

   “珍珠为宝，粮食为金”,粮食安全关乎民生幸福，粮食安全关乎社会稳定，粮食安全关乎国家发展。追忆往昔，一部中华文明史就是一部与饥饿的斗争史。康熙元年，吴川大饥，二年，合肥饥;雍正元年通州饥，二年春，蒲台大饥;1959——1961年中国全国性饥荒……吃饭问题始终是国家的头等大事，也是撬动国之根本的因素。因此，我们必须牢牢坚守发展基本国策，将粮食安全掌握在自己手中。保障粮食安全

   古人云：亲其道，信其师。良好和谐的师生关系，是走进学生心里的关键，能让教师“不战而屈人之兵”，提升教育教学效果。作为既教书又育人的教师来说，只有真诚，深沉的爱生情感，才可使教育获得成功的源泉所在，也是教

   组织管理题型中的微观类题目越来越多，出现在四川公务员面试中也极有可能，它对考生的能力要求更高，从而使很多考生无所适从，不知如何找到题目所要求的作答点。这需要考生具备宏观类题目能力之外的另外一种能力，即挖掘和分

   【导读】一、平和状态的监护人选任：（一）法定监护1、未成年人的法定监护人当然监护人：父母。需注意：父母离婚，不影响法定监护关系，离婚后父母仍然是未成年人的法定监护人，只是监护责任的轻重有所不同。父母死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：第一顺序：祖父母、外祖父母；第二顺序：兄、姐；第三顺序：其他愿意