四川历年公务员面试真题(2021年四川省公务员面试题)

研习真题是最佳的面试备考方式之一，通过对面试的分析，从而把握面试真题本质，面试也就成功了一半。因此，广大考生如果想在面试考场上决胜千里，就需要在充分把握四川面试试题规律的基础上，从中挖掘出有益于备考的部分，从而提升自己的备考效率。公务员考试网在此进行详解。

一、面试总体特点分析

四川公务员面试试题总体上呈现出题型稳定中有创新，个性化、专业化、综合化的趋势。为了更好地解读四川公务员面试真题，我们将从题量、主要测评要素两个维度来进行详细地解释和说明。

综观四川近三年的公务员面试真题，在题量的安排上基本稳定在一套试题中包含3道题目。在2013—2015年四川公务员面试中，虽然试题内容均以材料为依托，但在题量设置上仍然是3道题，即一段材料下设3个问题。

2015年上半年四川公务员面试真题，以智能性问题和情境性问题为主，着重考查考生的综合分析能力、人际交往意识与技巧以及计划组织协调能力。在“一拖三”的材料题中，第一题多为主要考查综合分析能力的智能性问题，第二题多为主要考查人际交往意识与技巧的情境性问题，而第三题则多为考查计划组织协调能力的情境性问题。

而在2014年四川公务员面试中，也出现了主要考查应变能力和主要考查言语理解与表达能力的情境性问题。

总体来说，四川公务员面试的测评要素较为固定，主要对考生的综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往意识与技巧以及应变能力进行考查，有时也会通过谈话类的情境性问题，对考生的言语理解与表达能力进行考查。因此，考生在备考四川公务员面试时，一定要重点复习涉及这几类测评要素的题型。

二、重点测评要素考查特点分析

(一)主要考查综合分析能力的智能性问题

从我们对四川近三年结构化面试真题的整体分析来看，同全国其他省市的情况大体一样，总体而言，在四川公务员面试中，对综合分析能力的考查是面试的重中之重，地位不容动摇，这主要是源于它的难度比较大，而且是一种全面考核考生素质的能力要素，不但能考查考生的思辨能力，还能考查出考生对时政热点的了解程度、知识储备以及是否具备公务员思维等。

在四川公务员面试中，对综合分析能力的考查，主要以时政类问题为主，就具体的命题内容而言，主要以社会现象类为主，即要求考生针对全国范围内的一些热点现象发表自己的观点和看法。通过对试题分析可以发现，在四川公务员面试中，智能性问题中的社会现象类问题是其中的重点题型，询问考生的看法。且这些热点并不拘泥于四川本省，涉及全国范围内的各类热点现象。

进一步分析这些热点我们能够发现，这些热点时效性均非常强，多为面试前3个月内的热点，因此考生在备考时，一定要着重注意考前三个月内发生的热点事件，多关注对这些热点事件的评论，增强自身的积累。

此外，在近三年四川的所有公务员面试真题中，无论是“一拖三”的材料题、一材一题，还是传统的结构化问题，测查考生综合分析能力的问题多是需要考生回答的第一道问题，或是让考生谈事件对自己的启示，或是让考生说出自己对事件的看法。

(二)主要考查计划组织协调能力的情境性问题

重点考查计划组织协调能力的情性境问题也是四川公务员面试的考查重点，在近年的面试真题中，多数“一拖三”材料题中，都会有一道侧重考查考生计划组织协调能力的问题，且这些试题呈现出给定身份多样、活动类型多样的特点，通过丰富的角色、多样的活动，来进行考查。

此外，考生需要注意的是，在近年的四川公务员面试中，宣传类活动是高频考查的活动，考生对此一定要进行重点掌握。

(三)主要考查人际交往意识与技巧的情境性问题

在2015年四川公务员面试中，主要考查人际交往意识与技巧的情境性问题也占有较大比重，几乎每套题中，都有一道此类题型。此类题型呈现出给定身份多样、以开导劝解为主的特点。

在四川公务员面试中，主要考查人际交往意识与技巧的情境性问题，多以与群众、同事以及亲友的矛盾为主，以“劝解”“开导”为主要设问方式，因此，考生在备考时，要注意了解与各个人际主体交往时的原则和技巧，掌握劝解、开导的方式与语言，展现出自己杰出的人际交往能力。

此外，在四川公务员面试中，有时此类题型也会与谈话类问题相结合，在考查考生人际交往意识与技巧的同时，对考生的言语理解与表达能力进行考查。

因此，考生在作答此类试题时，除了要展现出自己的人际交往意识与技巧外，还应注意谈话类问题所需要的情境感，营造出自己就在患病母亲面前进行劝说的氛围，合理使用口语等。

(四)主要考查应变能力的情境性问题

虽然在2015年上半年四川公务员面试中，主要考查应变能力的情境性问题所占的比重不大，但此类题型也是四川公务员面试的常规题型。在2012—2014年四川面试中，几乎每套题目中都有一道侧重考查应变能力的题目，而在2015年四川公务员面试中，此类题型虽不是每套题目中都会出现，但是在题目中也有所考查。此类题型多以日常工作危机类问题为主，通过日常工作、生活中可能发生的突发事件，对考生的应变能力进行考查。

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