如何看待杜绝将学生作业变成家长作业(杜绝将学生作业变成家长作业心得)

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据《中国中小学写作业压力报告》称，中国学生日均写作业时长达2.82小时，是全球平均时长的近3倍;甚至超过九成的家长有陪孩子写作业的经历，其中近八成是天天陪。中国基础教育负担过重，已成难以痊愈的全民痛点。

有热心市民称，她的孩子每天作业量重，经常写到12点，最晚到次日凌晨3点，现在孩子出现了严重的精神问题，经常有幻听、幻觉，总觉得有人要害他。 带孩子去看心理医生，医生说需要悉心调整和治疗。

该市民幡然醒悟，有什么能比得上孩子健康快乐地成长。然而，当她开始阻拦孩子去写那些数量巨大的作业时，却遭到孩子的强烈反抗，孩子觉得完不成作业老师会批评他，同学会看不起他。

心灵的健康是最重要的，过量的作业，为每一个孩子带来过重的心理负担。 该市民认为，孩子要想学习成才，必须首先保证最基本的健康成长。

有专家称：“在这科技创新日新月异的时代，针对课业负担的教育改革不再是‘技’的掂量，而是‘道’的抉择。教育者再不转身，再不警醒，就不只是误人子弟那么简单了。‘创新驱动’绝不仅局限于经济领域，有的地方正在想以人工智能取代教师批改作业，这显然找错了改革的方向。要想不被新时代所抛弃，需摒弃流水线式‘刷题’的教育方法。历史上的教育改革从来没有像今天这样刻不容缓，这样急需更加全面、综合、系统的制度安排。”

【题目预测】

中小学生作业繁重，甚至出现轻生、厌学及心里疾病，对于“作业繁重”，这一现象。你怎么看?

【参考解析】

答题要点：

1.作业繁重已然成为孩子和家长不断抱怨的众矢之的，即牢骚满腹却又无可奈何，教育功利化成为现行教育的幕后黑手。因此，要让学生快乐学习，补齐教育短板刻不容缓。

2.适量的作业有助于学生巩固知识、消化吸收，并做阶段性总结。

3.过多的作业严重影响了学生的身心健康，导致学生思维固化，产生厌学、弃学、幻听、偏执、轻生等问题;也牺牲了家长更多时间和增加金钱成本;让减负令成为一纸空文，一定程度制约了教育的发展。

4.分析此现象产生的原因：家长望子成龙、望女成凤的急切心情没有变;升学率仍然是衡量老师水平的标准没有变;部分学校重智育轻德育;教育体制改革落实状况堪忧;教育监管监察乏力;教育资源不均衡状况依然严峻。

5.措施：

(1)家长要摒弃急功近利的思想，从孩子的成长出发考虑教育问题。

(2)成立授课质量流动监察小组。监察教师授课质量，保障教学质量。

(3)家长、教师、学校联动。对于学生心理及学习状况，做到及时解决，通过评估作业时间，改善作业类型和内容，提高自身作业设计水平，布置一对一的作业任务保证差异性和针对性。

(4)做好监督落实。教育局定期检查各学校的相关政策落实情况，设计好问责机制和投诉反馈机制。

(5)深化教育体制改革，拓宽高校人才选拔渠道。做好教学研讨工作，创新教育方法，并对学生的考评做到全面考量，如从学分、社会实践、德育、美育等方面进行综合考察。

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