职业教育的等级(职业教育升级)

【导读】

本篇内容中公事业单位提供面试热点知识《“职业教育前路在何方”：去教育等级化，势在必行》。

【热点背景】

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

随着我国教育体制的深入改革，职业教育的发展受到社会关注。因为职业教育院校是培养应用型人才与技术型人才的主要阵地，加强职业教育的力度，对于社会人才的培养有着积极的影响。简单来讲，职业教育和普通教育一起，构成了我国教育的完整体系，如同一辆车子的两个轮子、一个人的两条腿，缺一不可。职业教育和普通教育只有分工教育部门任务的不同，没有高低贵贱之分，都是现代国民教育体系重要的组成部分。

近些年，国家愈加重视职业教育发展。随着相应的配套文件落地，我国打出了办好职业教育的政策“组合拳”，职业教育正步入快车道。然而，我国一方面强调职业教育很重要，另一方面还在不断强化985和211，拨给他们更多的资金和资源，犹如金字塔等级，职业教育低人一等、低进低出的现状仍未改变。因此，要想改变职业教育的现状，去教育等级化，势在必行。

【热点链接】

“没面子、没票子、没路子”上了职校，人生就毁了?

http://www.banyuetan.org/jy/detail/20200302/1000200033136041583115426691523380_1.html

【模拟题】

职业教育的发达程度，体现着一个国家的经济发展水平和教育现代化水平。近些年，我国不断出台大力发展职业教育的相关政策和文件，然而据有关调查显示，职业教育低人一等、待遇低下、没出路的现状仍未完全改变。对此你怎么看?

【中公解析】

1.概括题干信息，给与否定评价。

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，关注职业教育的发展，对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而，教育事业的改革如火如荼之中，职业教育仍然出现没面子、没票子、没路子的情况，应该引起我们反思。

2.结合实际分析职业教育水平低下的消极影响、原因。

(1)分析消极影响。①加重教育体系的不完善。职业教育和普通教育是现代国民教育体系的重要组成部分，职业教育的短板影响着我国教育体系的完善。②难以输送高素质的产业工人和蓝领人才。随着我国经济高质量的发展，对于高素质的产业工人和蓝领人才需求日益增大，职业教育的成败直接影响我国产业高质量发展的人才供给。③影响我国的脱贫事业。85%的职业教育学生来自农村，职业教育不良影响着农村学生的就业以及更多农村家庭的脱贫致富，阻碍我国的脱贫事业。

(2)分析原因。①社会认知偏差。受传统观念影响，家长更偏向孩子读大学，认为只有大学才能改变命运，从而刻意看低职业教育。②职业学校专业师资紧缺。大多数职校师资来自于普通示范类学校或者本科院校毕业的学生，对于职业教育的教育理念和专业了解度不够，缺乏对于职校学生的授课资质。③企业对于参与人才培养的积极性不高。校企合作是职校培养针对性人才的重要环节，而目前大多企业在职校中只有存在利益时才参与，少有付出或者提出自身的需求，不愿助力职业教育的发展。

3.提出解决办法。

(1)应去教育等级化。政府应该对于职业教育和普通教育双管齐下，给与职业院校均等资源和机会，改变当前教育等级化的畸形结构。

(2)应早开职业教育启蒙。通过互联网媒体或者让中学为职校开放渠道，让学生可以尽早接触关于职校教育的相关知识，引导他们能根据自身的意愿和兴趣选择院校。

(3)应提高技术人才待遇。不仅要提高技术人才的薪资水平，更要打破就业门槛，破除唯学历论，打通技能人才进入管理层的通道。只有这样，才能真正改变对于职业教育被边缘化的命运。

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