行测 整除(中公行测整除)

【导读】

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来数量关系：学会行测选择题做题方法-整除。

行测考试题目数量多，做题速度却很慢是很多的考生反映的问题。尤其是数量关系部分，某些题目有思路，但是计算步骤多，计算过程比较繁琐。如果大家一味的把题目当做解答题去做，肯定花费的时间长。而忽略了题目本身是选择题，在很多题目中，其实只需要找到正确的选项就行，而非一定要进行求解，所以选择题的方法显得尤为重要，在这里给大家分享一下数量关系选择题的做题方法——整除。

怎样用整除做题呢?大家只需要掌握两点。

一、整除的核心：

根据题干信息，判定所求量需满足的整除特性，从而排除错误选项。

例：

全班男女人数之比为3：5，……，求男生人数?

A.23 B.24 C.25 D.26

答案：B

解析：因为男女人数之比为3：5，且男生人数是整数，所以男生人数一定是3的整数倍，则可以排除A、C、D，从而选择B。

二、整除的应用：

1、文字描述整除

题干中出现整除、每、平均、倍数等字眼可以用整除。

例：

一堆苹果分给若干人，每人4个余2个，每人5个少1个，问这堆苹果共多少个?

A、9 B、11 C、14 D、18

答案：C

解析：题干中出现了“每”字眼，可以尝试用整除。因为每人4个余2个，那么苹果总数一定会满足“总个数-2是4的整数倍”，那么A、B不满足条件，可以排除，又因为每人5个少1个，那么苹果总数一定会满足“总个数+1是5的整数倍”，那么D不满足条件，可以排除，选择C。

2、数据体现整除

题目中出现分数、百分数、比例时可以用整除。

例：

学校有足球和篮球的数量比为8：7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的比变为3：2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球数量比变为7：6，已知买进的篮球比买进的足球多3个，原来足球有多少个?

A.48 B.42 C.36 D.30

答案：A

解析：题干中出现了比例，可以尝试用整除。因为学校原有足球和篮球的数量比为8：7，那么原来足球的个数一定满足是8的整数倍，B、C、D均不满足条件，可以排除，选择C。

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