请阅读下列课堂实录片段(请阅读下列课堂实录片段怎么写)

材料分析题请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。

孙老师在二（1）班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：（1）把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听；（2）你还知道哪些动物尾巴的作用呢？你是怎么知道的？想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。

请结合材料回答以下问题：

1、对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。（10分）

2、谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。（10分）

材料分析题请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。

孙老师在二（1）班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：（1）把“小壁虎借尾巴”这个故 事讲给自己喜欢的人听；（2）你还知道哪些动物尾巴的作用呢？你是怎么知道的？想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。

请结合材料回答以下问题：

1、对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。（10分）

2、谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。（10分）

参考答案:

第1题：

正确答案是

从教学改革的目标出发，孙老师重视体验性作业的设计。让学生讲课文给其他人听，在此过程中，促使学生更好地掌握学习的内容并加深了对课程内容的理解，提高了学生的语言运用能力。课下准备内容，在课上与其他同学进行交流，培养学生新的学习习惯，即自主学习、合作学习、探究学习等，充分调动学生学习的积极性和主动性。此次作业的设计具有实践性、开放性、自主性、生成性等特征，所以说孙老师的做法是值得肯定的。

考点：我国基础教育课程改革及其发展

第2题：

正确答案是

教育部和省市教育部门多次下发文件要求合理布置家庭作业、减少课外作业量、减轻中小学生课业负担。教师布置作业的目的是为了让学生及时复习巩固所学的内容，让作业发挥促进学生健康发展的作用。不留作业不可行，少留作业也会让家长提出质疑，给孩子布置更多的作业也不合适，关键问题在于如何布置少而精的作业。教师布置作业要从教学目标出发，涉及相关的内容，且要有一定的趣味性，并与学生的实际生活紧密联系在一起，这样才能激发学生的热情与动机。在实践的过程中，好的作业让他们既抛开了抽象、枯燥的课本知识而主动去学习，又锻炼了他们的合作精神与创新能力，从而充分挖掘他们身上无限的潜能。这样的家庭作业才会真正促进学生的发展，实现减负增效的目的。

考点：我国基础教育课程改革及其发展

本题所属考点-2011年下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析

We grow neither better nor worse as we grow old but more and more like ourselves. 随着年龄的增长,我们并不变好也不变坏,而是变得更象我们自己.

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