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教师招聘考试教育心理学模拟试题二(教育心理学 简答题)
1.反馈在学习中有什么作用?
答:反馈不仅具有提供信息的价值,而且具有提高学生练习积极性的功能。
2.简析认知心理学中的“图式”与“概念”这两个术语含义的异同。
答:概念只包括本质特征,图式中也包括非本质的特征,如鸟的图式中可包括会飞的特征,但鸟的概念中只有羽毛这一特征。
3.试比较信息加工心理学中的“命题表征”与奥苏伯尔的“命题学习”两者的异同。
答:两者都重视若干概念间的关系。不同的是,命题网络是陈述性知识在头脑中的表征形式,命题学习则是一种外在的学习形式,命题学习的结果最终要以命题网络形式表征。
4.为什么说“自问自答”是一种精加工策略?
答:自己提问、自己回答问题时,对问题做了许多添加和补充,使自己对问题的回答更有意义,更有条理,是一种精加工的活动。
5.请从策略学习的观点,说明学生能陈述写文章的方法却写不出好文章的原因。
答:策略性知识属程序性知识,是由陈述性知识经变式联系转化来的。学生能陈述写文章的方法,表明他们习得了写作的陈述性知识,但缺乏变式练习,知识不能转化技能,写不出文章来。
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