择天下英才而用之原文(择天下英才而用之什么意思)

【材料】

邓小平发出了“尊重知识，尊重人才”的号召，强调要同一切轻视科学技术、轻视智力开发、轻视知识分子的思想和行为作斗争，坚决纠正歧视知识分子的状况，采取有力措施提高知识分子的社会地位;面对世界各国间日益强烈的科学技术与综合国力的竞争，他作出了“机遇难得，人才难得”的论断，强调要通过选拔、培养和使用人才，为我国参与国际竞争，增强综合国力提供人才。

强调“衡量一个人是否是人才，关键看这个人实绩如何”。“知人善任”、“不拘一格”地使用各类人才的思想，强调要“破格选拔人才”，打破论资排辈、求全责备等习惯做法，“广开进贤之路”。并作出了“基础在教育”的论断，强调要尊师重教。

【参考范文】

择天下英才而用之

“的强盛，国力的竞争，归根结底是人才的竞争。哪个拥有人才上的优势，就会拥有实力上的优势。要走创新发展之路，首先要重视创新人才的聚集，应该择天下英才而用之。”习近平总书记的重要指示，体现了我们党对历史规律的深刻把握，彰显了当代中国求贤若渴的真挚诚意、广纳英才的博大胸怀。

1400多年前，唐朝施科举之制、行开放之策，网罗遴选天下英才。看着鱼贯而出的新科进士，唐太宗发出“天下英雄入吾彀中矣”的得意之叹，由此为“贞观之治”的盛世提供了强大的人才支撑。60多年前，第二次世界大战结束前夕，美国总统罗斯福问其科技局长：战争结束后我们做些什么?得到的回答是，发动一场人才战争。当苏联运回德国的机器时，美国则忙着运回德国的专家，从而为美国的科技腾飞和经济发展奠定了重要基础。大国的起落沉浮，无不验证着一个颠扑不破的规律：致天下之治者在人才。得人才者兴，失人才者衰。

中华民族历来有“尚贤爱才”的传统美德。在我们党领导下的革命、建设、改革各个历史时期，都有许多海外学子归来报效祖国，都有不少外国专家到中国帮助和支持我国发展。特别是随着改革开放的不断深化，近年来一系列重大人才工程的全面实施，我国逐步成为世界各国人才施展才华、创业发展的“热土”。2008年至今，我国引进4180余名海外高层次人才，留学回国76.32万人、年均增长在30%以上。然而，在自豪的同时，我们必须保持清醒和冷静。一些制约人才发展的体制机制障碍，仍然横亘在我们面前，有些难题仍然等待我们解答。

“百里奚居虞而虞亡，在秦而秦霸，非愚于虞而智于秦也，用与不用，听与不听也。”人才重在使用，在使用中发现，在使用中成长，在使用中发挥作用，在使用中增长本领。物质资源必然越用越少，而科技和人才却会越用越多。要坚持用当适任，把人才素质能力与岗位需求结合起来，力争把每个人才都放到最合适的岗位;坚持用当其时，及时发现、大胆起用各类人才，使人才在黄金时期充分施展才干;坚持用当尽才，让各类人才在建设中国特色社会主义伟大事业的广阔舞台上各展其长、各得其所。

“我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。”开放的中国机遇无限，发展的中国希望无限。开放发展的中国，欢迎来自世界各地的英才，把人生的梦想融入实现中国梦的壮阔奋斗中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册上。

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