退休教师离休之后办了一个小型阅览室，但有人借书不还，但是老师也不在意。对此你怎么看？
【题目】退休教师离休之后办了一个小型阅览室，但有人借书不还，但是老师也不在意。对此你怎么看？
【参考解析】
读万卷书，行万里路，中国是出版大国，出版图书的种类数量都是世界第一，然而据一项调查显示，国人年均阅读量不足5本，在大力提倡社会主义精神文明建设的今天，我们人民教师办了一个小型阅览室，但有人借书不还，我们人民老师也不在意，对于这一事件，我们不能简单的给予肯定或者否定，而应该全面地、客观地看待。
第一，在全民阅读状况堪忧的今天，我们人民教师的这种做法值得我们竖起大拇指。师者传道授业解惑，他们是知识的使者，传承者文化的甘泉。
第二，有人借书不还，斥之为“文人无行”恐怕过于严苛。但确有一些有“文明人”做着不文明的事。
第三，人民教师不以为意，彰显了师者“海纳百川，有容乃大”的胸襟气度，但是对于遇到这种“小贪”、“小恶”，我们也要积极引导，才能迎来精神文明的春天。
文化是国家实力的象征与体现。文化既是软实力，又是硬实力，而阅读是文化的重要组成部分，为了进一步促进精神文明建设，我们还可以从以下三个方面入手。
首先，建议我们的人民教师加强对阅览室的管理，这样的经验对于其它图书馆也有借鉴意义，比如：为读者办理借书证，一方面有利于对读者的管理，避免超期、超量借书和逾期不还的现象；另外一方面也有利于了解读者的阅读习惯，为后续阅览室的发展建设提供数据参考。还可以向读者发放印有“请爱护我”、“请如期让我回家”等字样的书签，以更温和的语言提示读者。
其次，为了使人民教师的善举得到更广泛的响应，我们可以提托社区、村镇等平台，建立更多的阅览室和图书馆，也鼓励社会力量参与其中。同时，还要加大宣传力度，通过公益广告、展扳、条幅等形式带动更多的人参与到全民阅读中来，此外，还可以在咅系统内开展图书分享、心得交流、知识竞猜等不同形式促进阅读。
最后，阅读只是我们构建精神文明社会的一项内容，我们还需要从其他方面提升中国的文化软实力与硬实力。比如对京剧、剪纸等非物质文化遗产的传承与保护。对于孝道传承、诚信建设等中国传统文化的提升与发扬。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，希望更多的人，也包括我，都能投入到书海之中，读好书，好读书，那我们精神文明的舂天何愁不会到来？
第2篇 福建省教育厅招募优秀退休教师赴省级扶贫开发工作重点县支教讲学
支教时间 支教时间为2015-2016学年。原则上支教不少于一学期，鼓励整学年支教。 支教地 支教地为23个重点县(详见附件1)，支教学校原则上为重点县城关以外的中小学、幼儿园。 招募人数 2015-2016学年招募150名左右的优秀退休教师。 招募对象和条件 招募对象为省内高校、中小学、幼儿园、进修院校、教科研机构的退休教师，同时应具备以下条件： 1.师德高尚，乐于奉献，自愿到重点县支教; 2.教育教学经验丰富，原则上应具有副高及以上职称，小学、幼儿园退休教师可放宽到中级职称; 3.身体健康，退休未满5年，能够承担学科教学和其他教育教学工作。 重点县退休教师不作为本次招募对象，由重点县以适当形式发挥其作用。 支教形式 退休教师可根据自己的专业特长和当地需求，开展课堂教学、听课评课，开设公开课、研讨课或专题讲座，指导青年教师，协助学校做好教学管理和开展教研活动等。【查看全文】
第3篇 2015成都招募第六批“常青树—名优退休教师下乡兴教计划”教师报名时间地点报名 时间：6月15日—7月24日。 报名方式： 1.现场报名(工作日)：成都市教育人才服务中心(成都市金盾路57号)。 2.网上报名(工作日、休息日)：cdjycqs@163.com www.xiaononfu.com 报名表见附件 咨询电话：028—86696600028—86126931。 资格审核 时间：2015年7月27日上午。 根据报考者所填报信息，提出审查意见，审查不合格的说明理由。 考核 时间：2015年7月，具体时间另行通知。 聘请有关专家对报名人员就教育教学理念、管理理念、新课程理念等进行业务考核，考核合格人员进入体检。 》2015成都招募第六批“常青树—名优退休教师下乡兴教计划”教师50人【查看全文】
第4篇 2015成都招募第六批“常青树—名优退休教师下乡兴教计划”教师50人工作范围 常青树计划教师的服务范围为成都市三圈层农村义务教育段中小学校。 常青树计划的服务岗位为：都江堰、彭州、崇州、大邑分别设学监和导师岗位;金堂、新津、邛崃、蒲江只设立导师岗位。 招募岗位 (一)学监。主要职责是：指导设岗区(市)县学校制订发展规划，指导并协助设岗区(市)县进行区域教育教学质量管理，开展教学研究及教师培训，参与学校办学质量评估等工作，开展专项课题调查研究，并积极向设岗区(市)县教育行政部门建言献策。 (二)导师。主要职责是：指导并协助设岗区(市)县学校开展教育教学研究与实施，指导与自己专业对口的教研组开展教研活动，通过专题讲座、学科示范、名师带徒等多种形式带动设岗学校教师队伍的整体发展。 招募对象和条件 (一)招募对象 全国中小学名优退休教师。 1.招募人数：50人 2.聘任时间：2015年9月—201【查看全文】
第5篇 退休教师离休之后办了一个小型阅览室，但有人借书不还，但是老师也不在意。对此你怎么看？ 退休教师离休之后办了一个小型阅览室，但有人借书不还，但是老师也不在意。对此你怎么看？
【题目类别】综合分析之社会现象类试题
【考察要素】综合分析能力
【参考解析】
读万卷书，行万里路，中国是出版大国，出版图书的种类数量都是世界第一，然而据一项调查显示，国人年均阅读量不足5本，在大力提倡社会主义精神文明建设的今天，我们人民教师办了一个小型阅览室，但有人借书不还，我们人民老师也不在意，对于这一事件，我们不能简单的给予肯定或者否定，而应该全面地、客观地看待。
第一，在全民阅读状况堪忧的今天，我们人民教师的这种做法值得我们竖起大拇指。师者传道授业解惑，他们是知识的使者，传承者文化的甘泉。
第二，有人借书不还，斥之为“文人无行”恐怕过于严苛。但确有一些有“文【查看全文】
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