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教育部2011计划是什么(教育部研究生目录2011)
教育部关于2011年招生工作的通知
关于硕士研究生的通知
教[2010]7号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各高等学校招生委员会,有关省(市)科学技术委员会(科技干部局),教育厅(局)各有关部门(单位)、总政治部干部部门、研究生招生单位:
2011年研究生招生工作要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和全国教育工作会议精神,以提高研究生选拔质量为重点,继续推进研究生教育结构调整,深入推进研究生招生考试改革切实加强考试安全工作,努力提高管理水平,促进研究生教育科学发展。现将2011年招收硕士研究生有关事项通知如下:
一、着力提高人才选拔质量,进一步推进研究生招生体制机制创新
提高质量是当前高等教育改革发展的核心任务。各地、有关部门和招生单位要树立科学的质量观,把选拔培养质量放在突出位置并高度重视。要认真总结、吸收和借鉴国内外招生考试制度改革的成功经验,深入研究研究生招生考试的规律和特点,充分发挥导师群体和基层的学术功能学术组织在研究生招生工作中,进一步完善评价方式和优化考试内容,提高选拔的科学性、针对性和有效性,让学术专长和培养潜力突出的人才脱颖而出。要积极推进保送免试工作机制创新,逐步建立健全与保送生名额确定和校际交流等因素挂钩的激励和校际交流机制。培养质量高、学科水平高、专业特色强的创新型人才。要探索建立以提高选拔质量为导向的管理制度和工作机制,根据影响质量的因素提出相应措施,并在研究生招生的各个环节和方面一一落实,提高管理水平。水平。
二、大力推动专业学位研究生教育发展,促进研究生教育结构调整优化
加强应用型人才培养是加快我国经济发展方式转变和产业结构调整的迫切需要。要继续推进硕士学位教育由注重培养学术型人才向学术型人才与应用型人才并重的战略转型。 2011年,我们将继续扩大专业学位研究生招生范围和规模。凡是经国务院学位委员会批准的专业学位均可安排招生。各招生单位除重点安排今年专业学位研究生招生计划增量部分外,还应安排好专业学位研究生的招生工作。 2010年,学术型研究生招生规模原则上调整为专业学位,比例不低于5%。要积极探索和完善适合专业学位培养要求和学生特点的考(复试)内容和方法,努力提高专业学位研究生选拔质量。建立健全有利于专业学位研究生教育发展的学生晋级、奖学金、就业指导等机制。各招生单位要在专业学位教学指导委员会的指导下,加大对专业学位研究生教育性质、特点、培养目标、培养方式等的宣传力度,加强专业学位研究生教育的考试方式、校内管理和待遇。专业学位研究生。奖学金制度、就业服务和未来职业发展方向等考生最关心的问题进行宣传和介绍,帮助考生了解和了解专业学位,引导考生积极报考。
三、加强考试环境综合整治,切实提高考试安全保障水平
各相关单位要充分认识加强考试保障工作的重要性和紧迫性,切实把考试保障工作纳入全局,尽快谋划实施。各地教育行政部门和考试机构要进一步强化研究生考试安全工作的管理职能,提供必要的条件和保障,提高管理规范化、科学化水平。各地要积极加强研究生招生考试场地建设。对制度不完善、管理不善、设施不足的考点要进行专项整治、限期整改。不合格者不得作为考试中心。保密室投入使用前,须按照有关规定经省保密、公安、审查等部门联合检查验收后,方可投入使用。不符合标准的,不得存储试题(试卷)。逐步实现与省级教育招生考试管理机构联网。实现远程实时监控,确保试题(试卷)安全。省级教育招生考试管理机构、考点要加大投入,提高反作弊能力和应急预警应急能力。要采取多种方法和手段,加强考生廉洁考试宣传教育,提高考生遵纪守法意识,切实维护良好的考风和考试纪律。要进一步建立健全诚信考试档案使用办法,把考生诚信状况作为思想道德考核的重要内容和录取的重要依据。思想品德考核不合格者,不予录取。
四、加强招生工作队伍作风和能力建设,不断提高招生工作水平
要把改进作风作为招生队伍建设的重点而不懈努力。要以思想教育、完善制度、集中培训、严明纪律为抓手,树立爱岗敬业、严谨细致、遵纪守法、清正廉洁的良好作风,下大力气解决问题。要坚决克服经验主义、麻痹主义、侥幸心理等对研究生招生工作的影响,消除各种不正之风对研究生招生工作的干扰。要确保研究生招生过程公平公正,切实维护考生权益。要建立健全研究生招生考试管理机构,配备精干的招生考试工作人员。要加强考试工作人员的选拔、培训和管理,对考试工作中失职、失职、渎职等不良行为,依法严肃追究责任,切实防范和严惩学生在考试工作中的失职、失职、渎职等违法行为。如命题写作、评分、复试和录取。违规行为。要加大对研究生招生系统管理、命题、监考等多个专业队伍的业务培训和纪律教育,增强研究生招生系统广大干部的政治意识、责任意识、法律意识、纪律意识,不断提高研究生招生管理履行工作职责的能力。
附件:2011年硕士研究生招生管理规定
中华人民共和国教育部
2010 年8 月25 日
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