实践是认识的基础和源泉对吗(实践是认识的基础原理)

【测试点1】实践是理解的基础

1.实践的本质

实践是人类主动改造世界的客观物质活动。

2. 实践的基本结构

实践活动是主体与客体通过一定中介相互作用、以改造客观世界为目的的客观过程。

实践的主体、客体和中介是实践活动的三个基本要素，三者的有机统一构成了实践的基本结构。 实践主体是指具有一定学科能力、从事真实社会实践的人； 实践对象，是指实践活动所针对的对象； 执业中介是指各种形式的工具、手段以及使用、操作这些工具的人。程序和方法。

实践主体与客体之间的互动关系包括实践关系、认知关系、价值关系，其中实践关系是最基本的关系。实践的主体和客体与认识的主体和客体本质上是相同的。

三、实践的基本特点

(1)直接实在：直接实在是实践与知识的根本区别。

(2)自觉主动性：实践是人有意识的客观活动。

（三）社会历史性：实践是人们在一定的社会关系中的活动，受到一定的历史条件的制约，并随着一定的社会历史条件的变化而变化。

4. 练习的基本类型

（1）物质生产实践：处理人与自然关系的活动，即劳动。这是人类最基本的实践活动。

（二）社会政治实践：即人们的社会交往和组织、管理、改造社会关系的活动。

（三）科学文化实践：它区别于生产实践，是专门为认识世界而进行的探索性、准备性活动。随着社会的快速发展，当代人类实践发生了新的变化，呈现出许多新的发展特点。实践活动范围更加广泛、深入。一个突出的表现是，现代信息技术的发展使当代社会开始产生一种新的实践形式，即虚拟实践。虚拟实践是实践活动的衍生形式，具有相对独立性。

5、实践与理解的关系

（一）实践对于认识的决定性作用

实践是认识的源泉

实践产生对知识的需求；实践也为知识的形成提供了可能性。 （丰富信息+思维模式）理解来源于实践并不否认人脑和感觉器官的生理素质差异对理解的影响。但生理素质的差异并不能决定人的认知能力。

认识来源于实践并不否认学习间接经验的必要性和重要性。但间接经验最终来自于前人或他人的实践。

实践是认知发展的动力

恩格斯说：“一旦社会有了技术需要，这种需要就会推动科学向前发展十多所大学。”

首先，实践的发展不断提出新的认识课题，促进认识的发展；

其次，实践为认识的发展提供了必要的条件。

实践是检验知识真伪的唯一标准

实践是领悟的目的。认知活动的目的不是为了认识活动本身，而是为了改造对象、指导实践。

总之，实践是知识的起点，知识的归宿，是一切知识的基础。

（二）认识和理论对实践的反作用，特别是反映事物本质和规律的理性认识对实践有积极的反作用。

认识对实践的积极反应，充分体现在理论作为认识的高级形式对实践的巨大指导作用。 理论是对事物本质和规律的认识。它能够而且应该走在实践的前面，指导实践的过程； 科学理论能够预见未来，纠正实践方向； 科学理论作为一种精神力量，能够促进人们在实践中创新。列宁说：“没有革命理论，就没有革命运动。”

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