2010历史全国卷及答案(2010全国卷历史)

教育部考试中心编制的《2010年全国硕士研究生入学统一考试历史学基础考试大纲》已发布。 （以下简称《2010年历史学考试大纲》）为了让考生全面了解2010年历史考试大纲，由中国人民大学专家领衔的海问专业课历史教研组第一时间对新大纲进行了分析。 2010年历史专业考试解读与预测

一、历史学科考试特点和心脏考试大纲特点

学科特色：历史学专业作为人文社会科学的基础学科，在社会发展中发挥着不可替代的重要地位。然而，作为一门长期学科、一门不能直接创造经济效益的学科，它在当前我国社会主义市场经济的潮流中已经被严重边缘化。如今，出于保证历史学研究生质量的需要，历史考试采取统一考试的形式进行。同时也可以让更多对历史感兴趣的同学参加这次考试。因为美国统一考试之后，考试题目的难度明显低于美国统一考试之前。如今，越来越多的学生跨专业参加历史考试，这应该是历史学发展的大趋势。

考试大纲特点：2010年考研历史大纲在考试目标、考试形式、试卷结构等方面仍沿袭2009年形式，没有任何变化。试卷的题型结构依然是选择题、术语解释、历史数据分析和简答题。其中，简答题仍占较大比例，共4题，120分，占试卷总分的40%。从试题能力来看，各科目的比例与2009年相同，没有变化。中国古代史和世界近现代史也是主要科目，约占内容的60%。中国近代史和世界古代中世纪史约占内容的40%。

从考试范围来看，2010年大纲与2009年大纲相比没有任何变化。这当然是一件让人感到非常欣慰和放松的事情。因为考生参考2009年考试大纲来复习是完全正确的。《2010年历史学考试大纲》 附录包含2007年、2008年、2009年历史考研真题及参考答案，为考生创造了非常有利的条件。考生可以通过研究真题，摸清近三年的题型，从而把握今年的出题思路和趋势，增加复习准备的针对性和有效性。

2. 考试预测和历史复习建议

2010年大纲考试范围没有明显变化也是有道理的。这反映出考试中心专家经过去年的实践，进行了认真的研究和反思，发现2009年的考试难度和考试大纲范围适合大多数考生。最能体现历史学科的特点和考试意义。新历史学考研大纲体现了历史学科体系的系统性、完整性、科学性和合理性，体现了硕士研究生招生考试对考生历史基础的基本要求，也能体现考生的公平性和规范性。规则。 2010年考试大纲没有大的变化，这说明各大院校对2009年考试的难度和范围也比较认可。目前，各大高校历史学专业研究生招生规模并未出现明显增长，但报考总人数却呈上升趋势。各大大学也希望通过这次考试的难度来满足自己学校的招生规模。各大院校在选拔考生时，往往更加注重考生对基础知识的理解以及对关键知识的掌握和应用。

关于2010年的入学考试，我想大家可以放心，它将继续沿用2009年的命题思路，考查本科阶段所学的历史学基础知识、基础理论、基本史料、基本技能等内容。目标仍是教学大纲规定的四种基本能力，即：认识和再现基本历史知识的能力、解读历史的能力、解读史料的能力、文字表达的能力。至于各题型的承载功能，根据新考试大纲的精神，我认为是：选择题仍以考查基础历史知识为主，仍以重大事件、重要内容为主。历史上的人物、重大现象、重要事件。结论等内容，或者说，这对考生来说还是一道保分题；术语的解释也会重点考察历史上的重大事件、重要人物和重大现象，但是需要提醒大家的是，可能有一些比较小的名词可能不会出现在一般本科教材中，但是这类题的数量不会超过两个；材料分析问题预计会适当更加困难。估计像2007年第29题这样简单的实质性问题可能不会再出现了。请您在平日备考时做好这方面的心理准备并进行适当的培训；问答、2007年问答基本上可以分为三种类型。一种是单式——，即31题，33题。这两题均考察单一重大历史事件或历史现象，一般本科教材中都有集中叙述；就是横向深入分析型——，一共32题。本题在教材中没有集中描述，而是要求考生对分布在不同章节的相关内容进行归纳总结；第三个是垂直排序类型——，即34题。本题属于大跨度、主题性题，考验考生纵向梳理基本历史线索的能力。

2010年考试的难度应该与2009年差不多，重点仍然是基础知识点，测试考生的基本技能。从2009年的真题来看，难度应该不会太大。由于新大纲内容与去年相同，考生必须紧扣大纲，牢牢掌握大纲规定的知识点。然而，教学大纲相对笼统和广泛。每章的每个小标题下，其实都包含着很多的内容和小知识点，必须仔细分析和把握。同时，复习时要适当跳出大纲，拓展知识面，加强历史思维能力的训练，丰富自己的知识，多阅读与考试大纲相关的重要历史事件的论文，丰富自己的知识面。做简答题时的想法。思考，让阅卷老师认为你知识面广，比较关注学术前沿，是一个适合做研究的人。同时，对知识的回顾要纵向组织和总结。 2009年考试试题不仅考验考生对基础知识的掌握和理解，更要求考生构建融古通今的系统知识体系。教学大纲要求考生了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。这一点非常重要，尤其是对于跨专业的候选人。回顾时，只有理清整个历史的发展过程和线索，回答问题时才能思路清晰、观点全面。这必须根据教材和考试大纲进行宏观把握。 9月份之前必须了解和掌握基础知识。进入强化阶段，一定要掌握关键知识，做好适当的复习笔记，为冲刺阶段做好准备。在评价历史事件和人物时，必须采取辩证唯物主义和历史唯物主义的态度，客观评价，不能一刀切。不能完全否定，也不能完全肯定。

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