实践和认识的辩证关系 马原(论述实践与认识的关系原理)

掌握马原的基本原理，在考研回答政治材料分析题时会用到。为了帮助考生提高考前几天马原考政治科的复习效率，名师为大家整理了考研马原政治科必记考点的复习：实践与理解之间的关系。

实践是人类生存和发展最基本的活动，是人类社会生活的本质，是人类认识产生和发展的基础，是真理与价值统一的基础。马克思主义实践观深刻揭示了实践在自然演化和社会发展中的作用，揭示了实践的本质、结构和表现形式，为科学把握知识的本质和规律奠定了基础。

马克思主义科学阐明了人类实践的本质及其在认识和改造世界中的作用，创立了科学的实践观。在集中论述科学实践观的重要文献《关于费尔巴哈的提纲》中，他阐明实践是一种感性的、客观的物质活动，提出一切社会生活本质上都是实践，并明确指出哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题是改变世界。毛泽东还在《实践论》中阐释了实践在认识中的内涵、实质及其决定作用。

辩证唯物主义认为，在实践与认识之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中起决定性作用。 “实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的、基本的观点。”

实践对认知活动的决定性作用体现在以下四个方面：

首先，实践是知识的源泉。知识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。只有通过实践实际改造、改造对象，人们才能准确地把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，并用这种认识来指导人们的实践活动。

其次，实践是认知发展的动力。实践的需要促进认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。恩格斯说：“一旦社会有了技术需要，这种需要就会推动科学向前发展十多所大学。”

第三，实践是为了领悟。人是通过实践获得知识的，不是“求新”、“求雅”，也不是为了求知而求知。其最终目的是服务实践、指导实践，满足人民生活和生产的需要。

第四，实践是检验知识真理的唯一标准。真理不是自称的。 “判断知识或理论是否真实，不是根据主观感受，而是根据社会实践的客观结果。真理的标准只能是社会实践。”也就是说，知识是否具有真理性，既不能从认识本身来证实，也不能从认识的对象来回答。只能在实践中验证。

因此，我们必须把握教材中关于实践的话语，同时理清实践与认知的关系，从实践在认知中的决定性作用来分析教材中的问题，解决教材中的问题。只有这样，才能真正掌握马克思主义基本原理。

随着考试临近，考生在复习时需要调整作息时间，遵循考试时间，保证充足的休息时间，精神饱满地进入考场。

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