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    逻辑与写作是什么(逻辑和写作的关系)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-05 15:27:29

    在联考的综合能力测试中,逻辑和语文写作有着很强的内在联系。 2018管理学联考复习:把握逻辑与写作的关系。两者在学习上有很强的相互促进作用。充分利用它,有助于提高审稿效率,节省时间。我们来详细看看两者之间的直接关系以及如何策划更好的评论。

    首先,对中文写作论证有效性的分析本身就是对逻辑缺陷的识别和分析。在分析过程中,阅读原文的推理过程和论证方法是最重要的。一些典型的推理特征可以帮助考生快速定位缺陷。比如非黑即白、偏概括等。同时,一些在表达特征上容易混淆的推理,必须借助逻辑上的学习来加强。如“不恰当的比较”、“不恰当的类比”。

    对发现的缺陷进行简洁的分析,需要准确掌握推理的基本规则和原则,这样才能在有限的字数要求内写出一篇精彩的文章。比如上面提到的“从一个部分概括到另一个部分”。其原理是,仅通过判断局部来推断整体的性质可能存在两个问题。首先,这部分可能不具有代表性,其结论会与整体有较大偏差。第二是这部分在数量上不够充分,没有捕捉到可能存在的差异。由此,我们可以针对“从部分概括到整体”的缺陷形成一种书写范式:“即使A部分的定律成立,也必然得出整体B成立的结论。因为A只是一个B 的一部分,并不能完全代表后者。事实上,B 中可能存在与A 的规则不一致的情况,因此该论证的有效性值得怀疑。

    可见,在撰写论证有效性分析时,切忌“任性”或“随笔”。由于写作篇幅有限(总体字数在600字左右,写了4个重大缺陷,所以每个缺陷平均写作字数控制在120字左右),且批改时间有限(一篇文章平均25秒),所以考生在作答时应尽量突出写作要点,逻辑清晰,语言流畅。为此,候选人必须具备一定的逻辑能力。

    其次,论证效度分析的研究可以加强逻辑中的非演绎题型,特别是阅读理解和推理的效度分析。从题型来看,重点对近年来题型较多的论证题有较强的引导作用。尤其是三类问题是关于论证中的预设、削弱质疑、加强支持。通过强化学习论证效度分析,考生可以快速提高阅读能力,这在解决非演绎推理的过程中至关重要。可以负责任地说,当考生复习到第三阶段结束时(即10月下旬),阅读的重要性就会很快体现出来。如果阅读能力强,解题的准确性和速度就能得到保证。否则,就会出现诸如此类的小问题。

    明确了逻辑与写作的关系后,下面给出2016级考生的总体学习计划。

    第一阶段学习(2018.5-6)以逻辑为主,写作为辅。这一阶段逻辑的主要任务是详细学习相关推理知识和技能,写作则以加强阅读为主要学习方向。时间已过,大家根据自己的复习情况查漏补缺。

    第二阶段学习(2018年7月至8月)逻辑和写作同步加强。用逻辑中的知识指导有效论证分析的专项强化学习,用有效论证分析的方法加强逻辑上非演绎推理的提高。

    第三阶段学习(2018-9~11),语文写作进入系统写作阶段,反向加强逻辑中非演绎推理的学习。

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