考研教育学基础知识点总结(考研教育学知识点总结归纳)

文都著名教育学导师童洪宝经过多年的教育学考试辅导，总结出《教育学复习规则123456》：一个中心、两个基本点、三个境界、四个原则、五个实践、六个专业。总结。

一个中心

以教材和大纲为中心，特别强调大纲。

两个基本点

基础知识应该是基点；重点应该是基本点。注意基本概念的记忆。

（一）以基础知识为基点

基本概念是基础的基础，如教育、教育目的、教育制度、学制、班级组织、课程、教学设计、教学评价、终身教育、全民教育等。这些概念是知识的基础。每一章都是术语解释的良好来源。书上方框里的内容也要记住（12所学院，袁振国版），还有不太明显的概念，比如毛入学率、净入学率、最近发展区、容易混淆的概念、布鲁汤姆、布伦纳；

（二）以重点为基点

笔记中应注明重点和难点。集中精力学习文科知识是非常有效和有益的。由于考研的书很多，特别是需要背的知识很多，想要全部背下来是不可能的。复习结束，到了背诵的时候，我发现自己什么都没背。我非常失望。最后，我在考前重点关注，把所有的考题都覆盖了。

复习时，要认真记录书中的重点和难点，并划分优先顺序。这样会降低记忆的难度。同时，对每一章或者几个知识点进行串联和总结，这样经过几轮之后，你就已经心中有数了。上下文脉络清晰，内容一点也不觉得复杂。我主要分析历年各院校的真题，找出重点、易考点、试题范围。所以建议大家复习的时候不要把专业课全部抓进去，而是要重点关注。易考点比较贴近近年来的教育发展、教育改革和教育趋势，比如终身教育、以学生为本的教育理念带来了一系列的变化。北师大的题中有与此相关的问答题，比如北师大的交际教育、主体间性的后现代反本质教育等。

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