考研教育学关注真题宜早不宜迟的原因(教育学考研选择题错多少个合适)

近年来，教育已成为学生考试的热门科目。教育是一门综合性学科。复习时，学生要根据自己的实际情况制定复习计划，重点复习薄弱环节。现在请高考教育心理学教研室的韩老师总结一下考研教育复习中需要注意的一些问题。希望能给同学们带来一些帮助。

1、注重真题。建议同学们寻找往年真题进行初步研究。在这方面，硕士教育培训中心目前正在通过多种渠道获取试卷。同学们可以关注一下。真题对于考生理解题目思路、加强答题能力、理解命题要点具有重要意义。大多数学生在第三轮模拟复习时才会关注真题，这实际上有点晚了。当你开始设定目标的时候，注意统一考试的方向，这会帮助你有一个想法，你的整个复习计划也会更有针对性。

2、了解统一考试的特点。从宏观上看，教育统考的试题实际上由“死”和“活”两部分组成。前者主要指45道选择题（90分）和分析题（30分）以及少量简答题；后者包括绝大多数简答题和分析性论述题（两题共180分）。前者的难度通常不会超过本科考试水平，对绝大多数考生不会构成威胁，一般都能获得基本成绩。后者更困难。它往往以材料、论述等形式考验综合专业素质。题目通常跨越章节，且往往与现实生活或学术界当前的理论研究相关。

因此，很多学生认为准备教育考试是一件很头疼的事情。一是复习内容过多，重点不明确；其次，他们无法确定“实时”问题的答案。因此，专业课的复习主要是为了解决这两个问题。

鉴于这些特点，建议朋友们在备考之初思考并开始做以下一些工作。

及时配备最新的所考科目专业书籍和历年专业试题。接下来就是详细梳理专业课的逻辑结构，然后与专业试题进行对比，看看以往考试的重点在哪里，弄清楚命题思路和动机。通常，重复出现的考点和尚未出现的考点很有可能成为未来命题的主题，因为前者可能是专业的“精彩点”，而后者则填补了空白。

尝试确认考试问题的范围。上述通过研究分析往年试题规律的方法是非常不精确的，而且一旦科目老师发生变化，你可能会遭受很大的损失。与该领域的本科生和研究生进行广泛咨询将有助于及时了解最新情况。最好的方法是找到导师，然后尝试观察他的教学。

下面要求大家树立意识，关注机会。 （之所以现在要树立这个意识，是为了让大家知道该怎么做，留意机会。比如提到可以向专家、研究生请教，可以尝试付费听学术报告、和朋友聊天等时要注意）。

落实问题的答案。专业考试的题目一般都没有标准答案，所以依靠自己的思考可能会有偏差。更好的方法是直接问老师；其次就是问考过的研究生，成绩比较高的，应该多问几个，尽量全面一些。

专题组织。主题式组织是一种非常有效的方法，特别是对于处理试卷中较难的简答题和论述题。不仅提高了分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和整合。根据一些重要的原理知识和当前的热点问题，给自己列出一系列问题，然后从课本和专业杂志上整理答案。您也可以请您的老师或导师尝试使答案尽可能完整和标准。整理好之后，每隔一段时间就拿出来回顾一下，看看有没有新的解答问题的思路出现。

最后提醒大家，在考研教育的复习过程中，一定要关注出题的老师。最好有机会亲自咨询一下。如果没有，还应该询问该部门的主要学术观点和重要的专业著作（如博士论文等），并仔细阅读，试图抓住其研究的“精彩点”，这种情况经常发生。考试的重点来了。如果不幸的是你实在不知道出题者是谁，那你就得关注一下考研教育专业的几位重要老师了。

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